语义迁移机制的心理认知研究

　　Chapter 1 Introduction
　　1.0 Introduction
　　1.1 Research Background
　　1.2 Significance of the Present Study
　　1.3 Layout
　　Chapter 2 Current Research into MST
　　2.0 Introduction
　　2.1 Evidence for Semantic Transfer
　　2.2 Insights Relevant to MST
　　2.3 Summary
　　Chapter 3 A New Conception of “Conceptualization”
　　3.0 Introduction
　　3.1 The Psycholinguistic Conception of“Conceptualization”
　　3.2 The Cognitivistic Conception of“Conceptualization”
　　3.3 Toward a New Conception of“Conceptualization”
　　3.4 The New Conception of “Conceptualization” Proposed
　　3.5 Summary
　　Chapter A Tentative Conception of MST
　　4.0 Introduction
　　4.1 Language-Specificity of Conceptualization
　　4.2 The Conception of MST
　　4.3 The Explanatory Power of the Tentative MST
　　4.4 Summary
　　Chapter 5 Empirical Validation
　　5.0 Introduction
　　5.1 Predictions Based on the Tentative Conception of MST
　　5.2 Current Support for the Predictions
　　5.3 Experiments
　　5.4 General Discussion
　　5.5 Summary
　　Chapter 6 Conclusions
　　6.0 General Summary
　　6.1 Implications
　　6.2 Limitations
　　Appendix
　　Sentence-Cloze Items for Experiment 1
　　Translation-Induced Sentence Cloze Items for Experiment 2
　　Translation-Induced Sentence Cloze Items for Experiment 3
　　References

　　    姜猛（1973～），四川外语学院外国语文研究中心副研究员、副教授，硕士生导师，外语教育与资源研究所副所长。2002年获四川外语学院英语语言文学硕士学位；2007年获上海交通大学外国语言学及应用语言学博士学位；目前在复旦大学外国语言文学博士后流动站从事博士后研究。现为重庆市级教学团队“高级英语组”成员。 
　　    研究领域为：二语习得、应用认知语言学、外语教学与测试等。参与国家级课题1项、国家级精品课程建设1项，完成省部级课题1项、获重庆市优秀教学成果奖1项。已在国家权威、外语类核心等各级各类期刊上发表论文20多篇。

　　    《语义迁移机制的心理认知研究》得以选题、研究、写作和成书。书稿是在本人博士论文基础上加工、修改而成。前后算起，历时好几个寒暑和春秋，其中的酸甜苦辣、喜怒哀乐，仍然鲜活在眼前。记得有位复旦的学长曾对我说，“学问之路，是一条血泪之路，不亚于美国旧金山曾经的华人劳工和日本的苦力。”话虽说得有几分夸张，但却真实道出了做学问“苦中求乐，以苦为乐”的一面。读书治学，没有温州人的“五千五万”精神可能真还是不行的——从搜集资料算起，到成文成书，那是一个多么艰辛的过程！这一过程可概括为“查遍千图万馆，吃尽干辛万苦，花尽千金万银，历经千思万想，写成千言万语”！毅之所至，圣之所至。往日苦已去，一笑向未来吧！