香港课堂学习研究丛书:中文课堂学习研究实践与案例分析
作者:高宝玉 赖明珠
出版:安徽教育出版社 2011.12
丛书:香港课堂学习研究丛书
定价:36.00 元
ISBN-13:9787533662738
ISBN-10:7533662733
去豆瓣看看 前言第一章 香港中国语文科课程与教学概述第一节 香港中国语文课程的发展第二节 语文教学面对的问题第二章 课堂学习研究的理论第一节 课堂学习研究的教与学革新理念第二节 课堂学习研究的流程与实践方法第三章 课堂学习研究案例——阅读第一节 个案一:字词推断第二节 个案二:议论文第四章 课堂学习研究案例——写作第一节 个案一:心理活动的描写第二节 个案二:说明文的开首段第五章 课堂学习研究案例——听说第一节 案例一:朗读第二节 个案二:以故事框架组织故事内容第六章 课堂学习研究对中国语文教学的启示第一节 语文课应教什么——学习内容与关键特征的启示第二节 语文课应“怎样教”——变易理论的启示第三节 课堂学习研究如何促进语文教师专业发展
高宝玉,博士,现为香港教育学院课堂学习研究中心总监、课程与教学学系助理教授。曾任中学语文教师,从事教师培训工作多年。早年的研究范畴包括课程改革评鉴、中国语文教育及教师专业发展等。自20世纪90年代末起,与马飞龙教授及卢敏玲教授等共同创立课堂学习研究(Learning Study)理论,参与了多项大型课堂学习研究项目,领导当中的中文科个案研究。2010年,组建“课堂学习研究中心”,获香港优质教育基金资助。 赖明珠,课堂学习研究中心经验研究员,具备多项学科专业知识,并具备充分的课堂研究及教学经验。研究重点为教学评估、课堂学习研究、院校协作及教师专业发展。自2000年起,开始参加在香港推动的“课堂学习研究”,并担任数个由优质教育基金、教统局资助的研究项目的研究员,发展及推行“课堂学习研究”。
《香港课堂学习研究丛书:中文课堂学习研究实践与案例分析》回顾了香港语文学科课程、教材及教学法的发展,综述了香港语文教学一直以来存在的一些问题,并详述了六个中小学语文学科的案例,展示如何透过课堂学习研究,促进语文学科的教与学,并提升语文教师的教学能力。课堂学习研究以变易理论为骨干,按照一定的程序,通过研究员与教师之间的协作、讨论与分析,设计有效的教学方法,为教学上的一些难点内容寻求突破,并让教师运用有效的评估工具,了解学生的学习情况,评估学习的成效,整个过程为教师提供了专业发展的机会与空间。《香港课堂学习研究丛书:中文课堂学习研究实践与案例分析》详析课堂学习研究的理论与实践,探讨了如何处理语文教学的重要问题,即“教什么”、“怎样教”及如何让老师得到适当的支持,为解决香港中小学语文教学中一些长期存在的问题提供了新视角。
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