汉语能力考试考前点津

　　一 语言能力、语文学习与语言能力测试
　　（一）语言能力对人生的意义
　　1.语言能力的发展促使思维能力的发展
　　2.语言能力影响思想的丰富与提升
　　3.语言能力决定着获取知识的能力
　　4.语言能力决定人的交际与交流能力
　　5.语言能力直接影响着人的亲和力和感召力
　　（二）语文学习的重要性
　　1.加强语言积累，强化语言的理解与运用能力
　　2.丰富人生阅历，增长见识，提升思想境界
　　3.强化思维能力，增强认识问题、解决问题的能力
　　4.培养想象与联想能力，增强人的创造力
　　5.培养自主学习能力
　　6.培养交流与沟通能力
　　7.培养情商
　　8.加强文学修养，培养生活情趣
　　9.净化灵魂，完美人格
　　（三）语言能力测试的意义
　　1.语言能力标志着人的思维能力
　　2.语言能力可以反映出人的思想修养与道德修养
　　3.语言能力可以反映出人的学识
　　4.语言能力标志着人的发展潜力
　　二 言语理解能力
　　（一）基本能力
　　1.理解文中重要词语的含义
　　2.理解文中重点句子的含义
　　3.语段的阅读与理解
　　4.筛选、提取和整合文中重要信息的能力
　　5.篇章阅读一：理解思想内容
　　6.篇章阅读二：分析表现形式
　　（二）综合实践能力
　　1.文本的选择
　　2.高效阅读的方法和要点
　　（三）阅读能力自我训练
　　1.强化语言感受力
　　2.提高想象与联想能力
　　3.丰富和提升思想
　　综合训练一
　　三 言语表达能力
　　（一）基本能力
　　1.汉字识用能力
　　2.遣词造句能力
　　3.连句成段能力
　　4.语言的美化与修饰
　　5.语病诊治
　　（二）综合实践能力
　　1.主题的提炼、确立与表现
　　2.材料的搜集、处理与运用
　　3.谋篇布局
　　4.表达方式与表现手法
　　5.修改文章
　　（三）几种简便易行的训练方法
　　1.改写
　　2.扩写
　　3.缩写
　　4.续写
　　5.对对子
　　6.编写手机短信
　　综合训练二
　　四 语文能力构成要素及语文能力培养
　　（一）语文能力的构成要素
　　1.思想
　　2.语感
　　3.想象与联想能力
　　（二）语文能力形成的基本原理
　　1.语言理解与表达的本质
　　2.语感形成的基本过程
　　3.想象、联想的本质特点及其基本原理
　　（三）语文能力培养
　　1.加强思想修养，提高人文素质
　　2.强化语感
　　3.培养想象与联想能力
　　4.加强感性语言积累和语言知识积累
　　五 语言能力测试的几个问题
　　（一）语言能力测试的特殊性
　　（二）语言能力测试应坚持的一般原则
　　1.实践性
　　2.思维性
　　3.综合性
　　4.描述
　　5.可信性
　　（三）采用标准化试题测试语言能力应注意的问题
　　附录一 中华人民共和国国家标准·标点符号用法
　　附录二 现代汉语常用字表
　　附录三 2008年中央、国家机关公务员录用考试“言语理解与表达”试题

　　    黄高才，1962年2月出生，陕西泾阳人。国内知名语文教育家、作家。担任汉语教学期刊总编辑8年，从事汉语教学16年。主编、主审大学语文课、写作课和中国文化课教材19部，其中3部被列入全国“十一五”规划教材；出版专著5部，参与编写中文图书12部；在国内外公开发行的刊物上发表学术论文60余篇。长期从事汉语教学研究，多次担任大中学校汉语教师培训主讲教师；2008年6月出任国家职业汉语能力考试指定教材主审，同年12月担任国家职业汉语能力考试陕西考点主考。

　　    《汉语能力考试考前点津（适用于各类汉语水平考试）》根据语言能力构成的基本要素和语言能力测试的基本内容，对汉语能力测试的考点、题型和答题技巧进行了系统地介绍，对汉语能力测试所涉及的基础知识进行了详细地讲解。与此同时，《汉语能力考试考前点津（适用于各类汉语水平考试）》还根据汉语能力形成的一般规律，就怎样快速提高汉语能力做了方法指导。
　　    《汉语能力考试考前点津（适用于各类汉语水平考试）》知识点清晰，有关汉语能力基本考点、题型和答题技巧的讲解系统、全面，适用于各类汉语水平考试。《汉语能力考试考前点津（适用于各类汉语水平考试）》不仅可以作为各类汉语能力短期强化训练班的教材，而且适用于具有中等以上文化程度的读者参加各类汉语水平考试的复习备考，同时也可用作高等学校的汉语能力选修课教材。