段逸山举要医古文

　　医儒相通 形神得兼——中医古籍文理丰富成因举要
　　辨章学术 考镜源流——中医古籍书目举要
　　先分独合 后辨有无——象形、指事、会意、形声字分辨举要
　　本有其字 依声托义——通假字举要
　　千变万化 有规可循——数词表示法举要
　　至小无内 至大无外——“一”字举要
　　词语相同 意义相反——反训举要
　　固定对应 临时出格——词类活用举要
　　出现频繁 用途各异——“之”、“其”用法举要
　　可分可合 有同有异——“者”、“所”结构举要
　　语法“红娘” 穿针引线——介词举要
　　唯求达意 不讲“规矩——语序变化举要
　　细察对象 详求规律——省略举要
　　积累词汇 须明归并——词语归并法举要
　　静则多义 动则单——因文求义法举要
　　文有排偶 词有相关——对举结构依据法举要
　　辨词释句 三途同归——因法求义法举要
　　借助已知 推求未知——文句差异类比法举要
　　依据常规 把握意义——词语使用惯例举要
　　形体不一 意义不二——联绵词举要
　　凝而不紧 稳而欠定——同义词复用举要
　　异中求同 同中辨异——词语异同举要
　　形同是虚 义异为实——同形词语举要
　　形单义复 形复义单——词语单复举要
　　似平实侧 似侧实平——词语平侧举要
　　明识会通 细察区别——词义通别举要
　　疑是实非 似非实是——疑似词句举要
　　跳跃变化 曲尽其妙——交叉文句举要
　　词隐其外 意寓其内——语义隐寓举要
　　词语共用 一气呵成——文意贯通举要
　　晦用其语 曲达其意——委婉举要
　　水涨船高 水落石出——相形举要
　　藏前歇后 “新词”迭出——割裂举要
　　训解文理 阐发医理——注释举要
　　前车可鉴 三“不”须戒——误释举要
　　参照古注 斟酌句读——古注指示句读举要
　　借助辞格 正确断句——利用辞格断句举要
　　信之不讲 达雅亦泯——误译举要
　　剖章析句 融会贯通——篇章分析举要
　　自然所损 人为所致——文字错乱现象举要
　　比较异同 寻求确据——校勘方法举要
　　校求真文 读明真义——校读法举要
　　引用文字 形式多样——引经举要
　　对象明确 作用显著——《素问》王注引文举要
　　文词典雅 条例周密——《素问》王注释义方式举要
　　神来之笔 鬼斧之工——仲景笔法举要
　　本草大成 实至名归——《本草纲目》实用价值举要
　　涵义丰富 题材广泛——中医药文献整理研究内容举要
　　要求谨严 途径多种——中医药文献整理研究方法举要
　　个中景象 别有洞天——中医药写本举要
　　武艺十八 凝聚“三通”——医古文讲授举要
　　本书参考引用文献要目

　　段逸山，上海中医药大学教授、博士生导师，兼任校图书馆馆长、《中医药文化》杂志编委会主任、中华中医药学会医古文分会名誉主任委员。曾担任全国规划教材《医古文》5～8版主编、卫生部“十一五”研究生规划教材《中医古籍校读法》主编。代表作有《全元起本研究与辑复》（获“上海科技专著出版资金”资助）、《中医文言修辞》、《中医古籍珍稀抄本精选》和《诸病源候论通检》（上述二书获“全国古籍整理出版规划领导小组”资助）等。

　　《段逸山举要医古文》的这段文字情有独钟，每获感悟：“昔尧俎之后，舜仰慕三年，坐则见尧于墙，食则睹尧于羹。”说唐尧死后，虞舜时刻追念，或坐或食，都仿佛见到尧的身影。我同医古文打了将近半个世纪的交道，伏在书案前看的.站在讲台上说的，坐在电脑前写的，甚至躺在床上想的，几乎都离不开医古文，牵肠挂肚，梦思魂绕，何止星霜三度？《后汉书》所言，后人凝练为“羹墙”一语，用以表达追思前辈或仰慕圣贤之意。医古文乃古人所撰涉医之文，饱含治病救人的仁德，富具妙术精艺的睿智，兼之文采动人，哲理益心，仁、术、文、理，集于一体。据此而言，这一语典正是我对前贤仰慕之心的真实写照。