高等医学教育学

　　第一章  高等教育与高等医学教育
　　第一节  教育概述
　　第二节  马克思主义关于人的全面发展学说
　　第三节  教育目的
　　第四节  高等医学教育与高等医学教育学
　　第二章  高等医学教育制度与结构
　　第一节  概述
　　第二节  高等医学教育制度
　　第三节  高等医学教育的管理体制
　　第三章  医学生
　　第一节  医学生的本质特征
　　第二节  医学生的身心发展特征
　　第三节  医学生的全面素质及其培养
　　第四章  高等医学院校的教师
　　第一节  高等医学院校教师的作用、地位和任务
　　第二节  高等医学院校教师的特点与素质要求
　　第三节  高等医学院校教师队伍的建设与管理
　　第四节  高等医学院校的师生关系
　　第五章  高等医学教育教学过程、原则与模式
　　第一节  教学过程
　　第二节  教学原则
　　第三节  教学模式
　　第六章  高等医学教育教学内容
　　第一节  高等医学教育教学内容的概念
　　第二节  高等医学教育学科和课程
　　第三节  高等医学教育教学内容的选择与组织
　　第四节  高等医学教育教学计划
　　第五节  高等医学教育教学大纲与教材
　　第七章  高等医学教育教学组织形式与方法
　　第一节  高等医学教育教学组织形式
　　第二节  高等医学教育教学方法
　　第八章  高等医学教育教学测量与评价
　　第一节  高等医学教育教学测量的作用与原则
　　第二节  教育目标分类及其在医学考试中的应用
　　第三节  高等医学教育教学测试的设计
　　第四节  医学考试与试题分析
　　第九章  高等医学院校教学管理
　　第一节  高等医学院校教学管理的意义、任务与原则
　　第二节  高等医学院校教学管理的组织与制度
　　第三节  高等医学院校教学管理基本内容
　　第四节  临床教学管理
　　第十章  医学研究生教育
　　第一节  医学研究生教育概述
　　第二节  医学研究生教育的结构与制度
　　第三节  医学研究生的培养
　　第四节  医学研究生的学位工作
　　第十一章  继续医学教育
　　第一节  继续医学教育的概念和意义
　　第二节  继续医学教育的特点
　　第三节  继续医学教育管理
　　第四节  医师培训
　　第十二章  高等医学教育研究
　　第一节  高等医学教育研究概述
　　第二节  高等医学教育研究步骤
　　第三节  高等医学教育研究方法
　　专题  医学试题编制与考试
　　第一部分  医学试题编制
　　第一节  固定应答试题编制（判断说明题、填空题）
　　第二节  固定应答试题编制（多项选择题）
　　第三节  自由应答试题编制
　　第二部分  客观结构化临床考试
　　第三部分  计算机辅助考试在医学考试中的应用
　　各章知识点中英文对照
　　附录

　　    《高等医学教育学》由中国医科大学、浙江大学医学院和一、二、三、四军医大学的著名专家及学术骨干集体编写。该书广泛吸收了国内外高等医学教育学的新研究成果，结合当前我国生产力发展与社会进步对医学教育的要求，从高等医学教育的概念、教育制度与结构、教学过程与原则、教学内容与模式、教师的作用与任务，到教学管理、医学生特征、医学研究生教育、继续医学教育等进行了全面论述；同时对医学试题编制与考试进行了详细介绍。内容丰富，资料翔实，具有较强的实用性和针对性。可作为医学院校的大专生、本科生和研究生教材，也可供高等医学院校师生、卫生管理以及医学教育研究人员参阅。