高中数学新课程的理论与实践

　　前言
　　教育理论篇
　　第1讲 新时期数学课程改革透视
　　第2讲 数学课程改革中数学学习方式的变化
　　第3讲 数学学习理论对数学学习的启示
　　第4讲 数学教学理论与新课程教学实践
　　第5讲 高中新课程与数学教师的素养
　　教学策略篇
　　第6讲 数学建模教学研究
　　第7讲 数学文化教学研究
　　第8讲 数学教学中如何开展研究性学习
　　教学技术篇
　　第9讲 高中数学课堂教学与多媒体技术
　　教学评价篇
　　第10讲 新课程理念下的高中数学学习评价
　　第11讲 如何进行新课程理念下的课堂教学评价
　　教学资源篇
　　第12讲 高中数学新课程资源的开发与利用
　　参考文献

　　《普通高中新课程理论与实践丛书》在深入研究总结全国普通高中课程改革取得的成果和经验的基础上，对国内外高中课程教学理论和实践进行了系统的思考和研究，力图进一步厘清课程改革的理论脉络，解决在课程改革实践中所遇到的问题和困惑，希望进一步加强对高中课程改革参与者的专业引领和实践指导。丛书既是高中教师新课程培训教材，也可作为高等院校本科生、研究生进行高中课程改革理论与实践学习和研究的参考教材。
　　《高中数学新课程的理论与实践》对新课程背景下数学教育理论、教学策略的变化，高中数学课堂教学与多媒体技术，教学评价及课程资源的开发与利用进行了阐述。每讲按照思考研讨、理论概述、案例分析、资源链接、教学反思五个部分展开，力求体现理论与实践的统一，凸显应用取向。