99个班主任的教育机智

　　    张民选 序
　　    爱的张力使教育成为可能
　　    郑颖 让爱开启封闭的心灵
　　    余玲玲 爱，让他转变
　　    邵彩萍 如果生活不够慷慨
　　    蔡丹 因为爱所以爱
　　    赵新华 爱心浇灌幼苗直
　　    陆爱燕 关注学生哭泣的背后
　　    桑静 我酿造的一杯“玉液琼浆”
　　    陈燕 爱的回报
　　    雷桂珍 爱，让他轻启心扉
　　    心理“补钙”使孩子获得独立
　　    韩文清 接纳——集体教育之本
　　    金哲文 心海扬帆
　　    吴云峰 呼唤
　　    陈强 扣开心扉，走出樊笼
　　    柴卿卿 心有千千结
　　    唐卫明 一名随班就读学生的回归
　　    陶烨昕 有时无声胜有声
　　    蒋雯琼 为孩子打开心结
　　    李永红 优秀生也需心理“补钙”
　　    轻拂“性意识”的觉醒
　　    沈俊佳 青橄榄的味道
　　    黄方芳 谁动了她的卫生巾?
　　    王卓 轻轻拂过心灵中敏感角落
　　    白红 拥抱之后
　　    为孩子保留网络空间
　　    杨珍礼 爱到春风化雨时
　　    戴智 QQ群——班主任德育的新天地
　　    陈玉娥 堵不如疏
　　    冯旗 走出网络游戏
　　    马慧华 网络“家访”的魅力
　　    王君华 点亮一盏心灯
　　    邢桂娥 我们是朋友
　　    危机干预：撑起生命的鲜活
　　    黄玉群 支持，撑起生命的鲜活
　　    杨永康 学生家长罹患绝症之后
　　    王芳 门牙掉了……
　　    王佳轶 让宽容和尊重启示幸福
　　    架起走近家长的桥梁
　　    李莉 爸爸妈妈和我一起上思想品德课
　　    许燕 孩子，请不要将我拒之门外
　　    计丽 “犟牛”笑了
　　    蒋娟华 其实你不懂我的心
　　    刘勤 无“事”笑登“三宝殿”
　　    机智的方法指向孩子的实践
　　    王珏 四份小家务表
　　    陆敏 调座位引发的四个主题班会
　　    赵晓华 护身符
　　    张海萍 一张“神奇”纸条
　　    林丽萍 旁敲侧击，应和成趣
　　    沈萍 备战风波
　　    郭裕婷 退一步，师生天空更开阔
　　    孙或 彻夜不归之后
　　    蒋文青 他当上了副班主任
　　    朱晓琴 美丽的“圈套”
　　    陈欣 爱的抚慰
　　    周云芳 “秘密通道”
　　    对意想不到的情景进行出乎意料的塑造
　　    宋雷 写毕业赠言的故事
　　    ……
　　    理解孩子的体验
　　    尊重孩子的主体性
　　    宽容对待孩子“可爱的缺点”
　　    教学机智：促进孩子的学习和个性成长
　　    保护好那些脆弱的东西
　　    将破碎的粘合成整体
　　    后记

　　    99个班主任精英用爱心和大智慧教育学生的生动感人的故事。教育学和教育实践中的难题在他们手里一一得到化解。你在这本书里可以看到：为学生保留自由发展的空间；心理“补钙” 使孩子获得独立；宽容对待学生“可爱的缺点”；保护好那些脆弱的东西；将破碎的粘合成整体；轻拂性意识的觉醒；尊重学生的主体性；理解学生的体验；架起走近家长的桥梁；对突如其来的情景进行意想不到的塑造，等等。班主任精英自觉运用先进的教育理念、理论、方法、手段进行教育，所以《99个班主任的教育机智》不仅具有实践性和前沿性强的特点，还具有深厚的人文底蕴和色彩。 99个故事，99种人生启迪。这是一本值得每一位教师和家长用虔心去阅读的书。
　　    本书内容完全是中国化的，完全符合中国国情和中国孩子的成长规律。本书堪称中国版的《帕夫雷什中学》。