新课程课堂教学设计透视与导引丛书：小学英语课堂教学设计透视与导引

　　绪论
　　设计要素一  教学内容的分析和设计
　　1.1  正确解读与分析小学英语教材内容
　　1.2  合理有效地利用和开发课程资源
　　设计要素二  学习者的分析
　　2.1  学习者的知识、能力起点分析
　　2.2  学习者的心理、思维特点分析
　　2.3  学习者的学习兴趣、动机与态度分析
　　2.4  学习者的学习需求分析
　　2.5  学习者的学习风格分析
　　设计要素三  教学目标的分析和设计
　　3.1  目标设计的主体性原则
　　3.2  目标设计的整体性原则
　　3.3  目标设计的发展性原则
　　3.4  目标设计的具体化原则
　　设计要素四  教学情境和活动设计
　　4.1  教学情境的设计
　　4.2  操作活动的设计
　　4.3  合作活动的设计
　　设计要素五  教学过程的分析
　　5.1  教学过程作用的分析
　　5.2  小学英语教学过程设计原则的分析
　　5.3  整体规划教学过程
　　5.4  优化教学过程主要环节
　　设计要素六  教学媒体设计及应用
　　6.1  正确设计视觉媒体，帮助学生获取正确的视觉信息
　　6.2  合理设计听觉媒体，帮助学生获取清晰的听觉信息
　　6.3  科学整合多媒体，为学生营造合理的教学氛围
　　设计要素七  教学评价的多样化设计
　　7.1  正确解读英语课堂教学评价
　　7.2  设计多样化的教师课堂评价形式
　　7.3  设计多样化的学生课堂评价形式
　　7.4  优化激励性课堂评价
　　附录
　　附录A  I like travel1ing教学设计
　　附录B  If…教学设计
　　附录C  On the farm Part A第一课时教学设计
　　后记

　　    《小学英语课堂教学设计透视与导引》以新课程改革为背景，以学科教学为突破口，根据小学英语课堂教学的特点，阐述了教学内容的分析和设计、学习者的分析、教学目标的设计、教学环境的创设、教学方法的设计、教学媒体的设计、教学评价的设计等教学设计要素。《小学英语课堂教学设计透视与导引》还附有完整的典型案例分析，不失为一本极具参考价值的教学参考书。