德国移民子女教育研究

　　导言
　　第一章 移民与移民教育的相关理论
　　第一节 移民、移民教育的相关理论
　　第二节 多元文化教育的内涵和价值
　　第二章 德国移民现状及其对移民子女教育的影响
　　第一节 德国外国人政策变迁及其对移民构成的影响
　　第二节 德国移民历史、现状与未来
　　第三节 德国移民现状对移民子女教育的影响
　　第三章 德国移民子女教育现状
　　第一节 德国移民子女教育的学校体制分析
　　第二节 德国移民子女教育的语言环境分析
　　第三节 德国移民子女教育的学业成就分析
　　第四章 德国移民子女教育政策
　　第一节 德国移民子女教育政策的基本原则——跨文化教育的制定与实施
　　第二节 旨在帮助移民子女的教育政策考察
　　第三节 跨文化教育背景下的移民子女语言教育
　　第五章 德国移民子女教育评析
　　第一节 德国移民子女教育政策的形成原因
　　第二节 德国移民子女教育政策分析
　　第三节 德国移民子女教育对我国教育的政策启示
　　参考文献
　　后记

　　    刘丽丽，1970年生，河北省青县人，中央党校文史教研部副教授。2005年毕业于北京师范大学国际与比较教育研究所，获教育学博士学位。2006年至2008年，在厦门大学教育研究院博士后流动站从事学术研究。曾获德意志学术交流中心资助，在德国柏林洪堡大学教育系学习一年。作者长期从事外语教学与多元文化教育研究工作，在《比较教育研究》等核心期刊发表学术论文十余篇，并有译著和多篇文化、教育领域译文发表。本书是作者的第一部学术著作。

　　    在全球化和欧洲一体化进程中，越来越多具有不同文化背景的“外国人”在德国生活、定居并繁衍后代，德国已经成为事实上的移民国家。《德国移民子女教育研究》以德国移民子女教育为研究对象。以多元文化这一时代潮流为研究视角，研究分析了德国移民的历史、现状与未来发展趋势、德国移民子女教育的现状（包括学校体制、语言环境以及学业成就）、德国政府以及联邦各州旨在帮助移民子女接受教育的政策以及从中我们可以得到的教育政策启示等问题。