有效的课堂教学手册

　　第一章 分辨异同点
　　模块1 比较策略
　　模块2 分类
　　模块3 暗喻
　　模块4 类推
　　第二章 概括和笔记摘记
　　模块5 概括
　　模块6 笔记摘记
　　第三章 强化努力与给予肯定
　　模块7 强化努力
　　模块8 给予表扬
　　第四章 家庭作业和练习
　　模块9 家庭作业
　　模块10 练习
　　第五章 知识表述
　　模块11 非语言表述
　　第六章 学习小组
　　模块12 合作学习
　　第七章 确立目标和提供反馈
　　模块13 确立目标
　　模块14 提供反馈
　　第八章 生成和测试假设
　　模块15 系统分析
　　模块16 解决问题
　　模块17 做出决定
　　模块18 历史调查
　　模块19 试验调查
　　模块20 创造
　　第九章 暗示、提问和先行组织者
　　模块21 暗示和提问
　　模块22 先行组织者
　　第十章 知识的特殊类型
　　模块23 词汇
　　模块24 细节
　　模块25 论点组织
　　模块26 技巧和过程
　　第十一章 综述
　　模块27
　　附录
　　参考文献
　　作者简介
　　译后记

　　    《有效的课堂教学手册》共分十一章。第一章至第九章详细解释9种教学策略。这些策略适用于各种不同教学内容、不同年级和不同类型的学生。第十章则阐述了适用于几种具体知识学习类型的教学策略，如词汇教学、总结以及过程分析。最后，第十一章则介绍单元教学计划中教学效果有效发挥的具体方法。
　　    《有效的课堂教学手册》可供相关读者阅读学习。