信息架构学：21世纪的专业

　　总序
　　序
　　前言
　　作者简介
　　第1部分　信息架构：导论
　　第1章　信息架构：从技艺到专业
　　建筑学隐喻
　　建筑学
　　信息架构学
　　第2部分　人类交互：通信系统的演进
　　第2章　让我们谈论它：言语
　　历史：公元前250万年－现在
　　能人(240万年以前)
　　直立人(200万年前)
　　尼安德特人(30万年前)
　　智人(30万年前)
　　文化特征
　　总结
　　信息架构与言语
　　信息空间：组织、导航、交互和流动
　　信息架构过程的促进
　　第3章　投入到书写、书写语
　　历史：公元前3500年－现在
　　前书写(公元前2万5千年－公元前3500年)
　　象形、会意和谜画书写(公元前3300年－现在)
　　字母文字(公元前1700年－现在)
　　早期的图书(公元前3500年公元15世纪)
　　文化特征
　　总结
　　信息架构与书写语
　　信息空间：组织、导航、交互和流动
　　信息架构过程的促进
　　第4章　新鲜出炉：印刷语
　　历史：公元1436年－现在
　　文化特征
　　信息架构与印刷语
　　信息空间：组织、导航、交互和流动
　　信息架构过程的促进
　　直接的历史意义
　　第5章　有线的：电报
　　历史：公元1825年－现在
　　文化特征
　　信息架构与电报
　　信息空间：组织、导航、交互和流动
　　直接的历史意义
　　第6章　即时呼叫我：电话
　　历史：公元1875年－现在
　　文化特征
　　信息架构与电话
　　信息空间：组织、导航、交互和流动
　　信息架构过程的促进
　　直接的历史意义
　　第7章　无线的：无线电广播
　　历史：公元1894年－现在
　　文化特征
　　信息架构与无线电广播
　　信息空间：组织、导航、交互和流动
　　直接的历史意义
　　第8章　显像管：电视
　　历史：公元1923年－现在
　　文化特征
　　信息架构与电视
　　信息空间：组织、导航、交互和流动1
　　信息架构过程的促进
　　第3部分　人机交互：计算系统的演进
　　第9章　ENIAC：科学问题的计算求解
　　历史：1943年－1955年
　　文化特征
　　信息架构与ENIAC
　　直接的历史意义
　　第10章　ERMA：商业问题的自动计算解决
　　历史：1953年－1963年
　　文化特征
　　信息架构与ERMA
　　直接的历史意义
　　第11章　Alto：计算的个人化
　　历史：1972年－1979年
　　文化特征
　　信息架构与Alto
　　直接的历史意义
　　第12章　PC机的发展：从大型机到小型机再到微机
　　历史：1975年－现在
　　文化特征
　　信息架构与PC机
　　信息空间：组织、导航、交互和流动
　　直接的历史意义
　　第4部分　计算机网络：通信和计算系统的聚合
　　第13章　因特网用户：银河网络的架构
　　历史：1962年－现在
　　VANNEVARBUSH(1890-1974)
　　J．C．R．“LICK”LICKI-IDER(1915-1990)
　　ROBERTTAYLOR
　　LARRYROBIERTS
　　信息架构与因特网用户
　　直接的历史意义
　　第14章　阿帕网：因特网的诞生
　　历史：1969年－1990年
　　文化特征
　　信息架构与阿帕网
　　直接的历史意义
　　第15章　电子邮件：第－个招人喜欢的“应用程序
　　历史：1971年－现在
　　关于电子邮件
　　电子邮件是推技术
　　电子邮件等着你
　　电子邮件是－对多的
　　电子邮件几乎是免费的
　　文化特征
　　信息架构与电子邮件
　　信息空间：组织、导航、交互和流动
　　直接的历史意义
　　信息架构过程的促进
　　第16章　WWW：万维网
　　历史：1989年－现在
　　文化特征
　　第5部分　信息疾病：信息时代的意外结果
　　第17章　信息充斥、信息垃圾、信息大肆宣传和信息压力
　　第6部分　走向新的学科：信息架构学
　　第18章　信息架构：过程
　　第19章　信息架构：从业者
　　第20章　信息架构：专业
　　第21章　信息架构：培养信息架构师
　　第22章　教育理论：信息架构的设计基础
　　第23章　信息架构师：畅想信息架构的未来
　　附录A　遥想未来
　　附录B　软件工程伦理和专业实践准则
　　参考文献
　　索引
　　译后记
　　图18-3　信息架构的过程框架

　　Earl Morrogh是一位作家、设计家和教育家，他在建筑设计、可视化设计、多媒体设计、通信和教育等领域学习、工作了30多年。他认为这些专业领域是相互联系的，拥有这些领域的知识对他从事信息架构学专业的研究是有重大影响的。
　　他凭借自己多样化的才能供职于公共和私立部门，具体包括：国际发行的运动杂志（Surf magazine）的艺术主任，美国建筑研究院佛罗里达部的通联主管，与苹果计算机公司、先锋公司和Houghton-Mifflin出版公司合作的国家科学基金项目（交互式多媒体科学项目）的项目经理，佛罗里达教育远程学习计划（佛罗里达远程学习服务）部的副主任，佛罗里达州立大学远程学习办公室（分布式和远程学习办公室）的主任助理。
　　他拥有少数民族建筑社会学的学士学位和大众传播学互动传播方向的硕士学位。目前，他是佛罗里达州立大学信息学院的顾问和访问学者，教授本科生“信息架构和设计理论”课程。
　　Morrogh先生出生于路易斯安那州西南部的“Acadiana”。自1972年以来，他生活在佛罗里达这一块狭长的土地上，过的是乡村般的生活，住的是他和妻子23年前设计和建造的房子。他还喜欢海上皮划艇、航行、呼吸式潜水和其他与水相关的娱乐活动。

　　本书主要向读者介绍通往信息时代的通信系统和技术历史中的重要创新、信息设计领域、人机交互设计、用户经验设计和作为一个专业的信息架构学，具体涵盖以下几个方面：简要介绍通信系统和技术的革命史；识别整个历史上信息创造、通信、存储和检索以及与社会和技术相关的因素；识别信息时代相关的问题；定义信息环境、信息空间和信息架构；呈现现有的信息架构课程；畅想信息架构的未来。
　　本书的读者是学习信息和图书馆科学、计算机科学、通信和可视化设计等专业的学生。