21世纪高等院校人力资源管理精品教材：领导学
第1章 领导学概述
学习目标
1.1 领导的概念和特征
1.2 领导学的产生与发展
1.3 领导学的研究对象、方法、内容和意义
1.4 领导学研究的两个层面——科学与艺术
本章小结
复习思考题
案例分析题
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第2章 领导环境
学习目标
2.1 领导环境的概念
2.2 领导环境的类别
2.3 领导环境的理论
2.4 领导环境的特征
2.5 领导环境的意义
本章小结
复习思考题
案例分析题
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第3章 领导学理论
学习目标
3.1 领导学理论的分类
3.2 中国古代领导思想
3.3 马克思主义领导理论
3.4 西方领导理论
本章小结
复习思考题
案例分析题
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第4章 领导体制
学习目标
4.1 领导体制理论概述
4.2 行政领导体制
4.3 企业领导体制
本章小结
复习思考题
案例分析题
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第5章 领导决策
学习目标
5.1 什么是决策
5.2 西方决策理论概述
5.3 现代领导决策的类型与体制
5.4 领导决策的程序、原则与方法
本章小结
复习思考题
案例分析题
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第6章 传统型领导
学习目标
6.1 传统型领导的本质特征
6.2 传统型领导的价值、优缺点及适用环境
6.3 传统型领导：艺术与方法
本章小结
复习思考题
案例分析题
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第7章 交易型领导
学习目标
7.1 交易型领导的本质特征
7.2 交易行为存在的原因及交易型领导的优缺点和适用环境
7.3 交易型领导：艺术与方法
本章小结
复习思考题
案例分析题
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第8章 远见型领导
学习目标
8.1 远见型领导的概念和特征
8.2 远见力的形成
8.3 远见型领导的艺术与方法
本章小结
复习思考题
案例分析题
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第9章 有机型领导
学习目标
9.1 有机型领导的本质特征
9.2 有机型领导的适用环境
9.3 有机型领导的艺术与方法
本章小结
复习思考题
案例分析题
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第10章 综合型领导
学习目标
10.1 综合型领导的本质特征
10.2 综合型领导与领导环境
10.3 综合型领导：艺术与方法
本章小结
复习思考题
案例分析题
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第11章 领导的管理和变革
学习目标
11.1 领导技能的拓展
11.2 领导影响力的塑造
本章小结
复习思考题
案例分析题
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第12章 领导效能与创新
学习目标
12.1 领导效能概述
12.2 领导效能理论取向
12.3 领导效能的考评
12.4 领导创新
本章小结
复习思考题
案例分析题
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第13章 领导的发展与替代
学习目标
13.1 领导发展的含义和特征
13.2 领导发展的阶段及趋势
13.3 领导发展的分类和主要内容
13.4 领导替代与领导创新
本章小结
复习思考题Z
案例分析题
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第14章 领导心理与身心健康
学习目标
14.1 领导心理特征与行为模式
14.2 领导者的压力与心理健康
14.3 身体和精神疾病对领导者决策和行为能力的影响
14.4 做一个身心和谐的领导者
本章小结
复习思考题
案例分析题
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主要参考文就
后记
边慧敏，女，西南财经大学副校长、教授、博士生导师。中国人力资源开发指导委员会理事、中国人力资源管理教学与实践分会常务理事、中国行政管理学会第五届理事会理事、中共中央组织部和中共四川省委组织部人才测评专家。主要讲授“人力资源管理”（国家精品课）、“人事测评理论与方法”、“领导科学”、“职业生涯规划”等课程。主持的人力资源管理专业被评为“四川省特色品牌专业”；带领的人力资源管理教学团队被评为“四川省级教学团队”。先后发表论文50余篇，主编或参编专著20余部，主编的《公共部门人力资源管理》被评为教育部“十一五”国家级规划教材。多次获得四川省政府、全国学会及省级学会科研奖，省部级和学校优秀教学成果奖。
廖宏斌，男，外交学院法学博士，现任教于西南财经大学公共管理学院，重点研究领域为西方政治学理论、比较政治制度，目前主要研究兴趣为中国转型与政府治理，以及新型传媒环境下中国的国际形象传播与塑造问题。在《人民日报》、《当代世界与社会主义》、《四川大学学报》等刊物发表论文数篇。
《领导学》阐述了领导学的摹本理沦、实践与方法，结构安排科学、新颖，内容没汁条理清晰、突出重点，将领导类型分为传统型领导、交易型领导、远见型领导、有机型领导、综合型领导，并逐一介绍其特点、用权的科学与艺术.领导的管理与变革、领导的发展与替代等内容组成了领导发展的新篇章，视角独特，文用性强，符合当前复杂多变的领导环境的要求、《领导学》适合管理学大类下各专业本科生作为教材使用，也适合广大领导苦、管理者阅读。
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