小学数学：名师易错问题针对教学

　　第一章 数的认识
　　第二章 数的运算
　　第三章 图形的认识
　　第四章 测量与计算
　　第五章 常见的量
　　第六章 位置与方向
　　第七章 统计与概率
　　第八章 数学综合实践活动

　　    教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。