普通高等教育十五国家级规划教材：新大学日语阅读与写作3

　　第1课
　　第2课
　　第3课
　　第4课
　　第5课
　　第6课
　　第7课
　　第8课
　　第9课
　　第10课
　　附录1
　　附录2

　　1．充分体现《大学日语教学大纲》（第二版）的精神和要求，既强调打好基础，又重视语言运用能力的培养；既考虑教材的实用性，也充分考虑到素质教育的需要；
　　2．在充分吸收《大学日语》教材编写经验的基础上，采纳国内外新的外语教学理论，力求做到内容一新、结构一新、设计一新；
　　3．语言知识的学习重点放在词汇与句型上，语言运用能力的培养以大纲中的“功能意念表”和“语言技能表”为主；
　　4．选择、编写纯正、地道的日语文章、例句，同时注意文字优美、风格多样；
　　5．既注重日本的社会、文化背景，也注重中国的社会、文化背景，同时考虑国际文化的大视野。