高中新课程实践引领：语文

　　前言
　　必修教学
　　一、如何面对高中语文新课程
　　二、高中语文新课程的教学备课
　　三、高中语文新课程的教学设计
　　四、高中语文新课程的课堂教学
　　五、高中语文新课程的教学方式
　　六、高中语文新课程的作业设计
　　七、高中语文新课程的考试评价
　　八、高中语文新课程的知识教学
　　九、高中语文新课程的阅读教学
　　十、高中语文新课程的文言教学
　　十一、高中语文新课程的文学教育
　　选修教学
　　十二、选修课如何上出选修味道
　　十三、如何进行《(史记)选读》选修教学
　　十四、如何进行《唐诗宋词选读》选修教学
　　十五、如何进行《现代散文选读》选修教学
　　十六、如何进行《语言规范与创新》选修教学
　　十七、如何进行后选修阶段的复习教学
　　作文教学
　　十八、必修阶段的作文教学
　　十九、选修阶段的作文教学
　　二十、复习阶段的作文教学

　　    曹勇军，1957年生，山东人。南京市第十三中学语文教研绍组长．江苏省特级教师，江苏省教授级高级教师，江苏省中语会副秘书长．扬州大学兼职硕导。参与高中语文新教材建设．为苏教版高中语文教科书编写组核心成员。应邀在浙江、山东、山西、江苏等地开设省级培训讲座100余次。在《语文教学通讯》《中学语文教学》等刊物发表《“语文味”说略》《追求作文教学的智慧》等论文100余篇．出版《叩开高中语文选修教学之门——高中语文选修课教学实践研究》等论著10余部。另有《千头万绪知多少——毕淑敏散文选》等选本行世。

　　    《高中新课程实践引领：语文》讲述了：课改是当今社会的公共事件，备受瞩目，要求我们顶住压力，寻找平衡各方利益和立场的思路和方法；课改又是一个复杂的系统工程，触及方方面面的利益，涉及形形色色的矛盾，要求我们运用智慧，解决现实问题。在课改的今天，我们最需要的是什么？我们需要一种在复杂的关系中把握全局的大局观，需要在课改中铸就合金般的思维品质和职业性格，以建设一种全新的教学文化。翻阅《高中新课程实践引领：语文》的书稿，我十分感慨。参加《高中新课程实践引领：语文》撰写的作者都是活跃于教学一线的中青年骨干教师，他们不仅以实践和智慧回答了课改中的难点、疑点问题，展示专业化发展的高度，更让我们感受到他们献身课改的精神、直面困难的勇气和积极进取的姿态。要讲收获，也许这就是课改最大的收获。