高校信息素质教程

　　第1章 绪论1
　　1.1 信息素质的概念及相关范畴1
　　1.1.1 信息素质的提出1
　　1.1.2 信息素质的发展1
　　1.1.3 信息素质的核心与表现形式5
　　1.2 信息素质的特征6
　　1.2.1 信息素质的知识性7
　　1.2.2 信息素质的层次性7
　　1.2.3 信息素质的普及性7
　　1.2.4 信息素质的应用性8
　　1.2.5 信息素质的发展性8
　　1.3 信息素质的功能与作用9
　　1.3.1 时代发展的现实要求9
　　1.3.2 终身学习的需要10
　　1.3.3 科研和创新能力培养的需要10
　　练习与思考11
　　第2章 大学生信息素质12
　　2.1 大学生信息素质的构成要素12
　　2.1.1 信息意识12
　　2.1.2 信息知识13
　　2.1.3 信息能力14
　　2.1.4 信息道德16
　　2.2 大学生信息素质的评价标准17
　　2.2.1 信息素质评价概述17
　　2.2.2 高等教育信息素质评价标准20
　　2.2.3 各学科信息素质评价标准24
　　2.3 大学生信息素质教育26
　　2.3.1 大学生信息素质教育的内容26
　　2.3.2 大学生信息素质教育的教学模式27
　　练习与思考30
　　第3章 信息与信息资源32
　　3.1 信息及其相关概念32
　　3.1.1 信息32
　　3.1.2 知识34
　　3.1.3 情报35
　　3.1.4 文献35
　　3.1.5 信息、知识、情报和文献的关系36
　　3.2 信息资源37
　　3.2.1 信息资源概述37
　　3.2.2 信息资源的类型38
　　3.2.3 文献信息资源39
　　3.2.4 非文献信息资源42
　　练习与思考44
　　第4章 信息检索基础45
　　4.1 信息检索的原理、系统和效果评价45
　　4.1.1 信息检索的原理45
　　4.1.2 信息检索系统46
　　4.1.3 检索效果评价51
　　4.2 信息检索的基本步骤53
　　4.2.1 分析课题53
　　4.2.2 选择信息检索系统54
　　4.2.3 分析提取检索概念55
　　4.2.4 检索策略的构成和调整方法57
　　4.2.5 记录和阅读文献线索60
　　4.2.6 索取原始文献60
　　4.3 检索语言、标引方法和实例61
　　4.3.1 检索语言及其定义61
　　4.3.2 分类语言及其标引方法和实例61
　　4.3.3 叙词语言及其标引方法和实例64
　　4.3.4 关键词语言及实例70
　　4.4 数据库检索技术71
　　4.4.1 布尔逻辑算符71
　　4.4.2 截词符72
　　4.4.3 字段限定算符72
　　4.4.4 位置算符73
　　练习与思考74
　　第5章 国内学术信息资源检索利用76
　　5.1 中国知网（CNKI）——中国知识基础设施工程76
　　5.1.1 中国知网（CNKI）简介76
　　5.1.2 中国知网（CNKI）的检索78
　　5.2 维普知识资源系统85
　　5.2.1 维普知识资源系统简介85
　　5.2.2 维普中文科技期刊数据库的检索86
　　5.3 万方数据知识服务平台92
　　5.3.1 万方数据知识服务平台简介92
　　5.3.2 万方数据知识服务平台的检索94
　　5.4 中宏教研支持系统99
　　5.4.1 中宏教研支持系统简介99
　　5.4.2 中宏教研支持系统的检索100
　　5.5 国务院发展研究中心信息网102
　　5.5.1 国务院发展研究中心信息网简介102
　　5.5.2 国务院发展研究中心信息网的检索104
　　5.6 读秀学术搜索106
　　5.6.1 读秀学术搜索简介106
　　5.6.2 读秀学术搜索的检索107
　　5.7 中国专利文献检索109
　　5.7.1 专利基础知识109
　　5.7.2 中国专利数据库检索113
　　5.8 中国标准文献检索119
　　5.8.1 标准文献概述119
　　5.8.2 中国标准数据库检索121
　　练习与思考125
　　第6章 国外学术信息资源检索利用126
　　6.1 EngineeringVillage126
　　6.1.1 EngineeringVillage简介126
　　6.1.2 EngineeringVillage的检索128
　　6.2 ISIWebofKnowledge134
　　6.2.1 ISIWebofKnowledge简介134
　　6.2.2 ISIWebofScience的检索137
　　6.3 CALIS西文期刊目次数据库146
　　6.3.1 CALIS西文期刊目次数据库简介146
　　6.3.2 CALIS西文期刊目次数据库的检索146
　　6.4 ElsevierSDOL电子期刊全文数据库147
　　6.4.1 ElsevierSDOL电子期刊全文库简介147
　　6.4.2 ElsevierSDOL电子期刊全文库的检索148
　　6.5 EBSCO检索平台152
　　6.5.1 EBSCOhost检索平台简介152
　　6.5.2 EBSCOhost检索平台的检索153
　　6.6 国道外文专题数据库158
　　6.6.1 国道外文专题数据库简介158
　　6.6.2 国道外文专题数据库的检索158
　　6.7 WorldSciNet电子期刊全文库161
　　6.7.1 WorldSciNet电子期刊全文库简介161
　　6.7.2 WorldSciNet电子期刊全文库的检索161
　　6.8 PQDD学位论文全文数据库164
　　6.8.1 PQDD博硕士学位论文数据库简介164
　　6.8.2 PQDD博硕士学位论文数据库的检索165
　　6.9 IEEE/IETElectronicLibrary169
　　6.9.1 IEEE/IETElectronicLibrary简介169
　　6.9.2 IEEE/IETElectronicLibrary的检索170
　　6.1 0RSC电子出版物175
　　6.10.1 RSC电子出版物简介175
　　6.10.2 RSC电子出版物的检索176
　　6.11 国外专利数据库180
　　6.11.1 美国专利商标局专利数据库180
　　6.11.2 欧洲专利检索系统esp@cenet185
　　6.11.3 IBM公司知识产权网187
　　6.11.4 其他专利数据库188
　　练习与思考189
　　第7章 搜索引擎及开放存取190
　　7.1 搜索引擎190
　　7.1.1 搜索引擎的概念190
　　7.1.2 搜索引擎的类型191
　　7.1.3 常用搜索引擎的使用193
　　7.1.4 搜索引擎检索实例202
　　7.2 学科门户网站206
　　7.2.1 学科门户网站简介206
　　7.2.2 国内外重要的学科门户网站207
　　7.3 网络资源开放存取210
　　7.3.1 开放存取的概念和产生背景210
　　7.3.2 开放存取的实现途径211
　　7.3.3 开放存取期刊211
　　7.3.4 开放存取仓储214
　　7.3.5 开放存取课程217
　　7.3.6 开放存取资源搜索引擎219
　　练习与思考220
　　第8章 在线参考工具资源221
　　8.1 参考工具概述221
　　8.1.1 参考工具的定义与特点221
　　8.1.2 参考工具的排检方法222
　　8.1.3 参考工具的类型与选用223
　　8.2 在线参考工具选介227
　　8.2.1 字典和词（辞）典227
　　8.2.2 百科全书232
　　8.2.3 年鉴235
　　8.2.4 名录类在线工具237
　　8.2.5 电子地图及旅游网站239
　　8.3 在线参考工具检索实例240
　　8.3.1 查找成语240
　　8.3.2 查找事实241
　　8.3.3 查找数据242
　　练习与思考243
　　第9章 图书馆网络信息服务244
　　9.1 基于网络的图书馆信息服务244
　　9.1.1 图书馆网络信息服务的类型和模式244
　　9.1.2 图书馆参考咨询服务247
　　9.1.3 图书馆馆藏目录服务248
　　9.2 数字图书馆252
　　9.2.1 数字图书馆概述252
　　9.2.2 数字图书馆的资源组成254
　　练习与思考256
　　第10章 信息资源分析研究与利用257
　　10.1 信息评价与分析257
　　10.1.1 信息评价257
　　10.1.2 信息分析259
　　10.2 文献综述的撰写261
　　10.2.1 文献综述的定义、类型和作用261
　　10.2.2 文献综述的选题与资料的搜集263
　　10.2.3 文献综述的格式与写作技巧264
　　10.3 科技论文的撰写和投稿265
　　10.3.1 科技论文的撰写265
　　10.3.2 科技论文的投稿271
　　10.4 科技查新273
　　10.4.1 查新的定义、类型和作用273
　　10.4.2 查新委托275
　　10.4.3 查新程序276
　　10.4.4 查新案例分析279
　　10.4.5 查新实例281
　　10.5 专题信息调研案例285
　　练习与思考295
　　附录A 各国信息素质评价标准296
　　附录B 开放存取资源305
　　参考文献311

　　    《高校信息素质教程》以培养大学生信息素质为宗旨，简介了国内外信息素质教育现状、发展趋势及国内外高等教育信息素质能力标准结合当代大学生的学习特点和信息需求，提供了搜索信息和利用信息的丰富实例。全书共10章，内容包括：信息素质的概念和特征、大学生信息素质的构成要素和评价标准、信息与信息资源、信息检索基础知识、国内学术信息资源检索利用、国外学术信息资源检索利用、搜索引擎及开放存取、在线参考工具资源、图书馆网络信息服务、信息资源分析研究与利用。
　　    《高校信息素质教程》既可作为对本科生和研究生开设信息素质教育课程的教材，也可作为教学、科研、工程技术和社会各界人士检索信息资源时的参考。