奥林匹克文化

　　出版说明
　　序
　　前言
　　第一章  奥林匹克文化概论
　　第一节  从奥林匹克圣火说起
　　第二节  奥林匹克文化的主要研究对象和性质
　　第三节  学习奥林匹克文化的意义
　　本章课外阅读材料
　　第二章  古代奥林匹克运动的起源
　　第一节  古代奥运会的历史见证
　　第二节  古代奥运会起源的神话和传说
　　第三节  古代奥运会产生的原因
　　本章课外阅读材料
　　第三章  古代奥运会的盛况与项目
　　第一节  奥林匹亚的盛典节庆
　　第二节  古代奥运会的仪式
　　第三节  古代奥运会的竞赛章程和项目
　　第四节  奥林匹亚的场馆与设施
　　第五节  古代奥林匹亚“神圣休战”
　　第六节  古代奥运会的衰落和消亡
　　本章课外阅读材料
　　第四章  奥林匹克与古希腊文化艺术
　　第一节  古希腊的雕塑与体育
　　第二节  古希腊的绘画艺术与体育
　　第三节  古希腊的文学艺术与体育
　　第四节  古希腊的建筑艺术与体育
　　第五节  古希腊的哲学思想与体育
　　本章课外阅读材料
　　第五章  现代奥林匹克运动的兴起
　　第一节  三大思想文化运动的兴起
　　第二节  工业化生产和教育方式的改革
　　第三节  古代奥运会遗址的发掘
　　第四节  近代体育发展的影响
　　第五节  体育国际化和复兴奥运会的趋势
　　第六节  战争的威胁和对和平的渴望
　　第七节  顾拜旦等复兴奥运会先驱们的贡献
　　第八节  第1届现代奥运会胜利召开
　　本章课外阅读材料
　　第六章  奥林匹克运动的思想、组织和立法体系
　　第一节  奥林匹克运动的意义
　　第二节  奥林匹克思想体系
　　第三节  奥林匹克组织体系
　　第四节  奥林匹克运动的规章制度和立法体系
　　本章课外阅读材料
　　第七章  现代奥林匹克与世界文化
　　第一节  《奥林匹克宪章》中有关文化内容的规定
　　第二节  古代奥运会传统的继承和发扬
　　第三节  奥林匹克艺术节
　　第四节  奥运会象征性标志
　　第五节  奥林匹克运动会仪式
　　第六节  奥林匹克收藏和展览
　　第七节  奥林匹克博物馆
　　第八节  奥林匹克与音乐
　　第九节  奥林匹克与文学影视
　　第十节  奥林匹克雕塑与绘画
　　本章课外阅读材料
　　第八章  奥林匹克建筑
　　第一节  人类历史上第一个奥林匹克村
　　第二节  第一个现代奥运会主赛场
　　第三节  运动场不规范时期的奥林匹克建筑
　　第四节  民族传统与现代主义风格的奥林匹克建筑
　　第五节  整体与和谐的奥林匹克建筑
　　第六节  环保与绿色时代的奥林匹克建筑
　　第七节  世纪的乐章
　　本章课外阅读材料
　　第九章  奥林匹克体育艺术的欣赏
　　第一节  主要的艺术门类和与体育的关系
　　第二节  体育比赛的分类和欣赏
　　第三节  体育艺术作品的欣赏
　　第四节  体育艺术作品欣赏的方法
　　本章课外阅读材料
　　第十章  奥林匹克与中华民族
　　第一节  初期传播阶段（1911年之前）
　　第二节  初步开展阶段（1911-1949年）
　　第三节  广泛开展阶段（1949-1979年）
　　第四节  全面发展阶段（1979年至今）
　　本章课外阅读材料
　　第十一章  奥林匹克运动的发展趋势
　　第一节  奥林匹克运动将在全球范围内均衡发展
　　第二节  奥林匹克运动将在世界和平事业中发挥更重要的作用
　　第三节  奥运会更具魅力
　　第四节  妇女将获得真正的平等
　　第五节  东方文化为奥林匹克运动增添光彩
　　第六节  高科技将更多地介入奥运会
　　第七节  兴奋剂与反兴奋剂斗争将更加激烈
　　本章课外阅读材料
　　第十二章  五环旗下的阴影
　　第一节  商业化的弊端
　　第二节  职业化的影响
　　第三节  滥用兴奋剂
　　第四节  超大规模
　　第五节  组织制度的弊端
　　第六节  三大支柱之间的矛盾
　　第七节  腐败行为
　　第八节  恐怖活动
　　本章课外阅读材料
　　第十三章  体育与文化的结合--人类文明史中的一朵奇葩
　　本章课外阅读材料
　　参考文献

　　    王祖爵，1944年出生，原宁波大学科学技术学院党总支书记、常务副院长、副教授。1966年毕业于上海体育学院，历任湖南省汉寿县体委主任、湖南省体育运动技术教研中心主任等职。长期从事体育教学研究，在国家一级刊物上发表论文多篇，参编著作四部。曾获浙江省教育系统“‘三育人’先进个人”等荣誉称号。我国申奥成功后，在宁波大学开设旨在提高大学生人文素质的“奥林匹克文化”课，潜心研究奥林匹克问题，曾自费去瑞士考察国际奥委会总部、奥林匹克博物馆等部门，为“奥林匹克文化”课做了大量研究和资料的积累工作。2007年10月，成为上海地区奥运炎炬手。

　　    《奥林匹克文化》是宁波大学文化素质课课堂教学改革的又一尝试，作为大学生公修课程的自编教材，本书以丰富学生知识结构、扩展视野、提高文化素养为主旨，系统介绍了奥林匹克运动的渊源、思想体系、文化内涵、发展趋势以及与中国文化的交融。这是一个很有意义的教改尝试，必将对大学生的素质培养和人文精神的塑造产生积极的影响。