名校长的核心教育力

　　一、特别的爱给特别的学生 人大附中校长刘彭芝／1
　　二、以爱育爱，打造和谐的教师团队 北京第二实验小学校长李烈／17
　　三、没有教不好的学生 江苏洋思中学原校长蔡林森／32
　　四、让课堂活起来 山东杜郎口中学校长崔其升／47
　　五、校长要懂“经营”之道 胶州市向阳小学校长韩珍德／60
　　六、农村学生更需要赏识教育 南京市浦口区行知小学校长杨瑞清／72
　　七、把民主还给学生，打造一个民主校园 山东高密一中原校长李希贵／84
　　八、培养高素质的教师和管理队伍 天津南开中学校长康岫岩／98
　　九、和谐是教育的永恒追求 史家小学校长卓立／112
　　十、把学校建成“精神特区” 衡水中学校长李金池／123
　　十一、让每个孩子都拥有梦想 上海闸北八中校长刘京海／138
　　十二、激励是造就一流师资的催化剂 上海中学校长唐盛昌／151
　　十三、管理要符合教育规律 新疆生产建设兵团农二师华山中学校长邱成国／165
　　十四、校长是“首席学习者” 杭州市学军小学校长杨一青／179
　　十五、生命高于一切 四川安县桑枣中学校长叶志平／194
　　十六、让校园成为师生的精神家园
　　十七、教育就是服务
　　十八、薄弱学校的治理之道

　　    选取了18位名校校长成功治校的经典案例，通过深刻的案例分析提炼出了每一位校长要成功治校所应具备的素质以及他们成功的经验，为一线教育管理们提出了可操作性的建议。比如，人大附中校长刘彭芝——特别的爱给特别的学生，江苏洋思中学校长蔡林森——没有教不好的学生，天津南开中学校长康岫岩——培养高素质的教师和管理队伍，等等。