礼仪的伦理学视角

　　内容提要
　　第一章 导言--一个法国人看中国礼仪
　　1.1  一个法国人看中国礼仪
　　1.2  我国礼仪研究的历史回顾
　　1.3  本课题研究的思路与方法
　　第二章 历史的追寻--中国传统文化中的礼仪
　　2.1  礼仪的源流
　　2.2  历代思想家论礼仪
　　2.3  礼仪在传统思想中的作用
　　第三章 世界的视野--东西文明交融的礼仪
　　3.1  西方国家的礼仪和道德教育
　　3.2  东方国家的礼仪和道德教育
　　3.3  东西方礼仪教育之比较
　　第四章 本质的思索--蕴含道德精神的礼仪
　　4.1  礼仪的道德本质
　　4.2  礼仪的道德类型
　　4.3  礼仪的道德机制
　　4.4  礼仪道德的优势
　　第五章 结构的分析--礼仪内涵的三个层次
　　5.1  礼的基本结构
　　5.2  礼仪的基本结构
　　5.3  礼仪道德的基本结构
　　第六章 功能的探索--礼仪的德育功能
　　6.1  礼仪的道德功能
　　6.2  礼仪道德功能的实现途径
　　6.3  礼仪道德与职业道德
　　第七章 未来的展望--和谐社会的公民礼仪
　　7.1  和谐：现代社会的特征
　　7.2  中国的礼仪文化：和谐文化
　　7.3  和谐社会的公民礼仪素质
　　7.4  礼仪教育：道德建设的重要领域
　　主要参考文献
　　后记

　　    蒋璟萍，博士，1964年生于湖南道县。湖南女子大学督学、教授，礼仪教育研究所所长，并担任湖南省哲学社会科学重点研究基地——湖南省公民礼仪素质研究基地的首席专家，湖南省商业经济学会副会长，湖南师范大学兼职教授、硕士生导师，北京大学当代企业文化研究所研究员。长期从事礼仪教学与研究，擅长将礼仪学与伦理学、管理学等学科融会贯通，在礼仪和商业文化的研究与传播方面有突出贡献。主持国家社科基金项目“礼仪的伦理学视角”，该项目是国家社科基金资助的第一个礼仪研究项目。先后出版《礼仪的伦理学视角》、《诚信的伦理学分析》、《大学生创业教育讲座》、《大学生创业环境论》等著作，主编教育部推荐教材《现代礼仪教程》。在《光明日报》、《管理世界》等刊物发表论文50多篇，被《新华文摘》、《中国人民大学报刊复印资料》转载7篇。获湖南省高等教育教学成果二等奖1项、三等奖1项，湖南省社会科学优秀成果奖3项。被评为“全国城市妇女巾帼建功标兵”，湖南省“三八红旗手”，湖南省新世纪“121人才工程”第二层次人选。创造的“3+3”教学模式为高校礼仪教育提供了一种有效方法，为全国各机关、企事业单位和基层群众开设礼仪讲座近200场，在推动精神文明建设方面做出重要贡献。

　　    《礼仪的伦理学视角》是国家社会科学基金项目“礼仪的伦理学视角”的研究成果，致力于从伦理学的角度观察和分析礼仪。基本的思路是从分析礼仪道德在传统道德中的地位开始，系统而深入地研究礼仪的道德本质、道德结构、道德功能及运行机制，全面地概括和整合礼仪的伦理道德内涵，揭示将道德自律与道德他律有机结合的道德功能的实现途径和机理，礼仪在传统和现代融合中的发展趋势。
　　    全书共七章。第一章主要阐述中国礼仪与道德融为一体的特征，分析我国礼仪研究的历史与现状，提出从伦理学角度研究礼仪的思路和方法；第二章主要阐述中国传统文化中的礼仪，分析礼仪的源流和历代思想家对历史的论述，揭示礼仪在传统思想中的作用和地位；第三章主要阐述西方国家和东方国家礼仪教育的历史与现状，比较分析共性和个性，揭示礼仪是东西方文明的交融之处；第四章主要阐述礼仪的道德精神，分析礼仪的道德本质、道德类型和道德机制，揭示礼仪道德的优势；第五章主要阐述礼仪道德的结构，分析礼和礼仪的层次性，揭示构成礼仪和礼仪道德的基本要素；第六章主要阐述礼仪教育的德育功能，分析礼仪的道德功能及实现途径，揭示礼仪道德与职业道德的内在联系；第七章主要阐述和谐社会的公民礼仪，分析中