高等学校教材：现代公共政策学

　　第一章 公共政策导论
　　第一节 理解公共政策
　　第二节 公共政策的学科性质
　　第三节 公共政策的功能
　　核心术语
　　讨论题
　　推荐读物
　　第二章 公共政策学的历史与发展
　　第一节 公共政策学产生的背景
　　第二节 西方政策科学的形成
　　第三节 西方公共政策研究的新动向
　　第四节 中国的政策实践与研究
　　核心术语
　　讨论题
　　推荐读物
　　第三章 公共政策分析模型
　　第一节 理性模型及其批评者
　　第二节 精英模型
　　第三节 团体模型
　　第四节 系统模型
　　第五节 过程模型
　　第六节 制度模型
　　第七节 公共选择模型
　　第八节 博弈论模型
　　第九节 垃圾桶模型
　　核心术语
　　讨论题
　　推荐读物
　　第四章 公共政策系统
　　第一节 公共政策环境系统
　　第二节 公共政策主体
　　第三节 公共政策客体
　　核心术语
　　讨论题
　　推荐读物
　　第五章 公共政策研究组织
　　第六章 公共政策制定
　　第七章 公共政策执行
　　第八章 公共政策评估
　　第九章 公共政策终结与周期
　　索引
　　参考文献
　　后记

　　    钱再见，男，1965年9月生、安徽庐江人。1987年7月毕业于南京大学哲学系，获哲学学士学位。2004年9月毕业于南京大学社会学系，获社会学博士学位。2003年10月-2004年9月赴日本爱知教育大学访学。现为南京师范大学教师教育学院副教授、副院长，公共管理学院硕士研究生导师。公共事业管理研究所所长。主要从事应用社会学和公共政策研究。
　　    作者于2000年11月获南京师范大学第三届青年教师教学“十佳”称号，2002年被评为南亦师范大学优秀中青年骨干教师，2003年获南京师范大学第四届“教书育人”奖，2004年被评为江苏省优秀中青年骨干教师。2003年江苏省人民政府三等奖，合著《公务员制度创新与实施》被北京大学等多所高校列为硕士研究生入学考试参考书目。主持或参与各类科研项目十余项。

　　    钱再见博士所著的《高等学校教材：现代公共政策学》顺应了中国的公共政策学科制度化和体系化的发展方向。系统性是该书的第一大特色。全书在过程理论的分析框架下，对公共政策学的学科发展和理论演变进行了全面的梳理和分析，系统地阐述了公共政策学的核心概念、理论流派、分析模型以及政策制定、执行和评估的全部过程和阶段。双语则是该书的另一大亮点。各章中的核心概念、重要观点及经典引文以中英文双语表述，便于读者进一步参阅原始文献。