音乐审美（欣赏）教程

　　前言
　　第一单元 中国民歌与民族器乐
　　第一节 中国民歌
　　一、概述
　　（一）民歌起源
　　（二）民歌的体裁
　　（三）民歌的结构
　　二、民歌的审美特征
　　（一）文化价值
　　（二）表达情感大胆、率直
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　　    《音乐审美（欣赏）教程》在保留一般教程上述内容的同时，把重心放到音乐体裁及作家、作品的审美特征上。对不同音乐体裁及不同作家、作品的审美特征加以提炼和概括，在国内的同类教程中，似不多见。这是本教程的最大特点之所在，如果说这部教程有一点新意，那么，“新意”就体现在这里。尤其是教程中对中国民歌与民族器乐、中国戏曲音乐与说唱音乐以及中外歌曲审美特征的概括，还具有一定的原创性，从这个意义说，它已经超出一般教程“编”的范畴，而具有了某些学术价值。同时它把中国民歌与民族器乐、中国戏曲音乐和说唱音乐、中外歌曲、中外管弦乐曲、中外歌剧纳入教程（有的教程，也涉及这些内容，但大多失之于简单），并注意将各个门类不同形式、体裁、风格的作家、作品介绍给学生。选材范围广，涉及作家、作品数量大，是这部教程的另一特点。

　　前言
　　第一单元 中国民歌与民族器乐
　　第一节 中国民歌
　　一、概述
　　（一）民歌起源
　　（二）民歌的体裁
　　（三）民歌的结构
　　二、民歌的审美特征
　　（一）文化价值
　　（二）表达情感大胆、率直
　　（三）语言质朴、形象生动
　　（四）风格美
　　（五）曲调美
　　（六）变异美
　　三、作品赏析
　　（一）劳动号子
　　（二）山歌
　　（三）小调
　　（四）其他
　　第二节 民族器乐
　　一、概述
　　（一）乐器历史简述
　　（二）乐器分类
　　（三）乐曲分类
　　二、审美特征
　　（一）乐曲的风格
　　（二）音乐的创作
　　（三）乐曲的内容与标题
　　三、作品赏析
　　（一）独奏曲
　　（二）合奏曲
　　第二单元 戏曲音乐与说唱音乐
　　第一节 戏曲音乐
　　一、概述
　　（一）戏曲及其属性
　　（二）戏曲的孕育与形成
　　（三）戏曲的声腔剧种
　　二、戏曲的审美特征
　　（一）中国传统的戏剧审美观
　　（二）戏曲的雅俗之争
　　（三）戏曲的艺术特征
　　（四）戏曲的声腔与流派
　　（五）戏曲音乐的结构
　　三、昆曲
　　（一）概述
　　（二）作品赏析
　　四、京剧
　　（一）概述
　　（二）作品赏析
　　1.二黄唱腔
　　2.西皮唱腔
　　3.京剧其他腔调唱腔
　　五、评剧
　　（一）概述
　　（二）作品赏析
　　六、豫剧
　　（一）概述
　　（二）作品赏析
　　第二节 说唱音乐
　　一、概述
　　（一）什么是说唱艺术
　　（二）说唱的属性
　　（三）说唱的起源与形成
　　（四）说唱的繁荣发展
　　（五）说唱的曲种
　　二、说唱的审美特征
　　（一）说唱的语言特征
　　（二）说唱的脚色特征
　　（三）说唱的民间艺术特征
　　（四）平民化的情趣
　　（五）说唱艺术的表演
　　（六）说唱艺术的声腔音乐
　　（七）说着唱与唱着说
　　（八）演着说唱与说唱着演
　　（九）独特的“我·你·他”
　　三、京韵大鼓
　　（一）概述
　　（二）作品赏析
　　四、二人转
　　（一）概述
　　（二）作品赏析
　　第三单元 中外歌曲
　　第一节 概述
　　第二节审美特征
　　一、歌词美
　　二、旋律关
　　三、伴奏关
　　第三节 艺术歌曲
　　作品赏析
　　第四节 群众歌曲
　　作品赏析
　　（一）中国群众歌曲
　　（二）外国群众歌曲
　　第五节 合唱与大型声乐作品
　　作品赏析
　　（一）中国作品
　　（二）外国作品
　　第六节 流行歌曲
　　作品赏析
　　（一）中国作品
　　（二）外国作品
　　第四单元 交响音乐
　　第一节 审美特征
　　一、音乐音响基本要素
　　二、音乐音响基本组织形式
　　三、交响音乐的内容与情感
　　第二节 交响曲
　　一、概述
　　二、作品赏析
　　第三节 协奏曲
　　一、概述
　　二、作品赏析
　　第四节 组曲
　　一、概述
　　二、作品赏析
　　第五节 交响诗
　　一、概述
　　二、作品赏析
　　第六节 序曲
　　一、概述
　　二、作品赏析
　　第七节 20世纪音乐
　　一、概述
　　二、作品赏析
　　第五单元 中外歌剧
　　第一节 审美特征
　　一、戏剧美
　　二、音乐美
　　三、舞蹈与舞台美术
　　第二节 外国歌剧
　　一、概述
　　（一）欧洲歌剧的发展历史与体裁形式
　　（二）歌剧音乐的构成
　　二、作品赏析
　　第三节 中国歌剧
　　一、概述
　　二、作品赏析
　　主要参考文献
　　编后
^ 收 起　　

　　    《音乐审美（欣赏）教程》在保留一般教程上述内容的同时，把重心放到音乐体裁及作家、作品的审美特征上。对不同音乐体裁及不同作家、作品的审美特征加以提炼和概括，在国内的同类教程中，似不多见。这是本教程的最大特点之所在，如果说这部教程有一点新意，那么，“新意”就体现在这里。尤其是教程中对中国民歌与民族器乐、中国戏曲音乐与说唱音乐以及中外歌曲审美特征的概括，还具有一定的原创性，从这个意义说，它已经超出一般教程“编”的范畴，而具有了某些学术价值。同时它把中国民歌与民族器乐、中国戏曲音乐和说唱音乐、中外歌曲、中外管弦乐曲、中外歌剧纳入教程（有的教程，也涉及这些内容，但大多失之于简单），并注意将各个门类不同形式、体裁、风格的作家、作品介绍给学生。选材范围广，涉及作家、作品数量大，是这部教程的另一特点。