科学时代的人文主义：《思想与时代》月刊（1941-1948）研究

　　序
　　绪论
　　一、问题的提出
　　二、学术史回顾
　　三、研究缘起
　　四、材料与框架
　　第一章  学人、媒介与国家
　　第一节  张其昀的早年学术道路
　　第二节  二张会合
　　第三节  契合于时代
　　第四节  张力与共生
　　第二章  学人、学社与学术
　　第一节  学界“自组织”
　　第二节  作者群辨析
　　第三节  内容剖析
　　第四节  主编厘正
　　第五节  专刊及丛刊
　　第三章  “融贯新旧”
　　第一节  儒家文化的重构
　　第二节  中西文化的差异
　　第三节  融贯中西的现代之路
　　第四章  “沟通文质”
　　第一节  反思科学主义
　　第二节  “科学家学人群”
　　第三节  科学与人文
　　第四节  应用科学与纯粹科学
　　第五节  “沟通文质”的特定内涵
　　第五章  “为通才教育作先路之导”
　　第一节  “通人尤重于专家”
　　第二节  从柏拉图到怀特海
　　第三节  通才教育观的实践
　　第六章  “为现代民治厚植其基础”
　　第一节  建都问题
　　第二节  五权宪法
　　第三节  学术与政治的颉颃
　　结语：失踪的刊物？——《思想与时代》月刊的历史定位
　　第一节  追寻意义
　　第二节  确定坐标
　　第三节  学人与政治
　　附录：《思想与时代》月刊目录(1941-1948)
　　征引文献
　　后记

　　    何方昱，陕西汉中人。复旦大学历史学博士。上海社会科学院历史研究所研究人员。主要从事中国近现代思想文经史研究。在《学术月刊》、《史林》、《科学文化评论》等学术刊物上发表论文数篇，目前承担上海市哲社青年课题一项。

　　    这是一部研究近代思想学术谱系的专门著作。以张其昀、张荫麟、钱穆等一批近代学者在1940年代创办的《思想与时代》月刊（1941-1948）为研究对象，从时代意义、媒介意义和学术思想意义三个层面上进行探讨。展现了这批学人在传统与现代、中学与西学、人文与科学、通人与专家之学、政治与学术之间寻求贯通与融合所作的艰苦努力，非常有力地说明了这批常常被人们目为文化保守主义者的学人，对于科学其实持有非常积极的态度，与他们交往密切的自然科学家们也同样对于人文持有非常积极的态度。