聚焦式幼儿成长档案：幼儿完全评估手册

　　序
　　前言
　　第1章 聚焦式幼儿成长档案
　　第2章 记录喜好、朋友、家庭和发展里程碑
　　第3章 最基础的档案：以林茜为例
　　第4章 记录过程
　　第5章 如何将记录安排进繁忙的工作中：更多的建议
　　第6章 写给有经验的使用者，一份复杂的成长档案：以席拉为例
　　第7章 利用观察进行个性化课程规划
　　第8章 反思并准备家长会
　　第9章 在第一次收集整理时与家长进行有效的交流
　　第10章 第二轮收集和家长会
　　附录A 聚焦式成长档案表格
　　附录B 使用其他评价系统的标准的表格举例
　　附录C 量化和收集数据
　　附录D 发展里程碑评估标准参考

　　盖伊·格朗伦，美国印第安纳州幼儿教育顾问。致力于发展适宜性课程和幼儿评估程序。
　　贝夫·英吉儿，30年幼儿教育从业经历，美国蒙特利尔州威内尔大学幼儿教育系终身制教师。1992年至今在美国缅因州任专职幼儿教育顾问。
　　译者简介
　　季云飞，南京师范大学教育科学学院幼儿教育博士
　　高晓妹，华东师范大学学前教育与特殊教育学院幼儿教育博士

　　聚焦式幼儿成长档案是一套重点集中、简明、好用的幼儿评估程序。它把观察和评估纳入老师每日的教室经验中，着眼于喜好、家庭、朋友和发展里程碑四大领域作专门设计，清楚地勾勒也幼儿的发展轨道及其取得的成就。它既可以帮助教师确定下一步的工作重点，又可以为家庭保留一份生动翔实的幼儿成长纪录。