志鸿新新课程标准北师大版 提高作业历史 七年级上册

　　单元 中华文明的起源
　　第1课 中华大地的远古人类
　　第2课 星罗棋布的氏族聚范
　　第3课 传说时代的文明曙光
　　单元测试
　　第二单元 国家的产生和社会变革
　　第5课 夏商西周的更迭
　　第6课 夏商西周的社会与国家
　　第7课 春秋五霸与战国七雄
　　第8课 铁器牛耕引发的社会变革
　　第9课 甲骨文与青铜器
　　第10课 思想和活跃一百家争鸣
　　第11课 先民的智慧与创造
　　单元测试
　　期中测试（一）
　　期中测试（二）
　　第三单元 大一统的秦汉帝国
　　第13课 秦帝国的兴亡
　　第14课 秦始皇建立中央集权的措施
　　第15课 汉武帝推进大一统格局
　　第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路
　　第17课 先进的科学技术
　　第18课 昌盛的文化
　　单元测试
　　第四单元 政权分立与民族汇聚
　　第20课 三国鼎立局面的形成
　　第21课 南方经济的发展
　　第22课 北方的民族汇聚
　　第23课 领先世界的科学技术
　　第24课 异彩纷呈的艺术成就
　　单元测试
　　期末测试（一）
　　期末测试（二）
　　参考答案

　　本丛书具有以下特点：
　　强调基础性：丛书定位于面向全体学生，无论试题内容还是题型设计，都力避“偏、难、繁”，基础知识的训练占70%以上。
　　注重发展性：丛书尊重学生的个性，设置了30%具有启发性和开放性的题目，训练学生独立思考、自主学习及分析解决问题的能力，为提高性学习和创新能力的培养提供了平台。
　　彰显生动性：丛书吸收了*的教研成果，并遵循学生认识规律，采用图片、表格等感性材料来命制情景习题，每课都附以配套的插图，图文并茂，新颖活泼，能较好地调动学生的学习热情，提高学习效率。
　　突出实用性：丛书在一课（节或框）一练的基础上，还设有单元（章）、期中和期末测试题，编排顺序与教学进度完全一致。双页码编排，准活页装订，不仅可供学生自测，也便于教师组织集体测试；既可在课堂上使用，也可作为课后练习，为师生提供了方便。