回到原点：时代冲突中的教育理念

　　前言
　　第一辑 教育：必要的乌托邦
　　重新确立教育的终极目标
　　教育：必要的乌托邦
　　教育自由与儿童发展
　　自由从摇篮开始
　　教育如何走向哲学
　　保卫童年
　　第二辑 教育的灵魂在哪里
　　时代冲突中的教育理念
　　传统与变革
　　教育的灵魂在哪里
　　文学教育的悲哀
　　我国人文教育的现状及出路
　　基础教育、人文价值与学术创新
　　第三辑 教育的对象是人
　　教育的对象是人
　　教育的艺术原理
　　教育的真义：价值引导与自主建构
　　教育的返本归真——德育之根基
　　教学技术化及其批判
　　让课堂焕发出生命活力

　　    《回到原点：时代冲突中的教育理念》的编写力求显明当代教育的另一种言说方式，一种承续“五四”薪火、张扬教育思想、关注教育根本问题的言说方式，同时也为那些对教育问题感兴趣的朋友增加一点可能的谈资，期待更多的人来关心教育的基础性问题，关心当代教育的人文踪迹。《回到原点：时代冲突中的教育理念》的编撰与其说是给老师们提供新的教育理念，不如说是唤起读者对教育基本问题的思考。