中小学作文新说

　　一、广采博撷  重在积累
　　1.峥嵘岁月
　　2.求实纳谏感人肺腑
　　3.如何写观察日记
　　4.指导作文的三部曲——实践、写作、交流
　　5.欲作好文要做好人——高考阅卷随感
　　6.人人抱个聚宝盆积累知识爱作文
　　7.五一长假陶醉其中
　　8.奋然为之亦未必难
　　附1  积累四法
　　附2  古今中外重视积累的典范
　　二、口头演讲  展示自我
　　9.家庭解冻
　　10.教师应有善劝的口才
　　11.组织参加热爱家乡演讲比赛
　　12.再见，亲爱的同学——退休告别词
　　13.驱散迷雾拨亮心灵
　　附3  名家看口才
　　三、文贵情真  吾手写心
　　14.老将至勿辍行
　　15.大杂院走出个本科生
　　16.当班主任
　　17.加油——成功
　　18.咏雪与活筐
　　19.过“河”
　　20.古稀母亲康复记
　　21.我深爱着作文辅导班
　　22.哑喉咙拼高三
　　四、巧于化用  标题醒目
　　23.母子原声带
　　24.学子曾激起心中阵阵波澜
　　25.红杏一枝出墙来——记打破省记录的珠算能手一级王俊
　　26.奏响一支高昂的曲子
　　27.挑战斯诺
　　28.热锅上的蚂蚁
　　附4  拟题的要求与方法
　　五、立意求高  主题要明
　　29.春雪
　　30.踊跃参加征文比赛
　　31.她留下了醒目的一笔
　　……
　　六、叙事记人  描写生动
　　七、标新立异  议论创新
　　八、说明简明  把握特征
　　九、文不厌改  力出佳作
　　结束语

　　    安真合河南开封人，1946年8月23日出生于四川省合江县。开封市田家炳实验中学高级语文退休教师。
　　    1995年被市教委命名为“开封市中青年尖子教师”。
　　    1997年春被市总工会授予“开封市技术标兵”。
　　    作品《学生发表作品的最佳园地——说话课》获开封市优秀论文一等奖，《言传身教，不令而行》获上海语文学习全国微型作文指导奖,《实践·写作·交流》获全国振兴杯教师论文二等奖m《面向社会，推销自我》获全国历史文化名城优秀论文二等奖,《让学生评头论足好》获开封市第四届教育科学优秀成果一等奖，《欲作好文 要做好人》获1998年圣陶杯全国教师优秀论文一等奖，《驱散迷雾拨亮心灵》获北京市弘扬家庭美德征文一等奖，同时被选入中国文联出版社出版的《获奖作家文库》。《小议责任》同时荣获“大西北开发优秀论文”特等奖及世界文化艺术研究中心“国际优秀论文奖”等。作品《万不可拔气门芯》、《母子原声带》、《情的交流爱的沟通》、《生日聚会》、《奏响一支高昂的曲子》、《推广普通话》、《如何写观察日记》、《渴盼有一段誊写的人生》等分别载于《开封教育》、《我的八小时以外》、《家长报》、《中国教育报》、《语文学习周报》、《全国语文教师精短论文大系》、《职教论坛》、《北京教育》等媒体。

　　    人民教育家陶行知的“教学做合一”，“以做为中心，做上教、做上学”，的确对提高教师自身素质和孩子们的写作水平大有裨益。
　　    教师与家长的指导作用，其义在“引导”。如何引导学生、引导孩子，身教重于言教，“先求诸己而后求诸人”这是提高写作水平的关键。
　　    数十年来我除了坚持笔耕，还用具体的创作实践指导学生，身体力行，教、学、做三位一体，结果“言传身教，不令而行”。
　　    《中小学作文新说》强调了发诸真情，吾手写心，遵循白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作原则，在长期作文教学实践中，受到广大学生的由衷喜爱，使一批又一批的学生由怕写作文到爱写作文，获得了良好的教学效果。他们迫切希望将这些材料整理成册，以便更多的人从中受益。