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教育研究的取径概念与应用

教育研究的取径概念与应用
作者:潘慧玲 主编
出版:华东师范大学出版社 2005.6
页数:343
定价:35.00 元
ISBN-10:7561743289
ISBN-13:9787561743287 去豆瓣看看 
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      您对于五花八门的研究方法感到困惑吗?您对于庞杂的质性研究内涵感到茫然吗?为让读者清楚掌握不同研究方法的特性,《教育研究的取径:概念与应用》有系统地介绍源于不同理论传统的研究取径(approach)。书中先就教育研究的基本概念—研究典范、质量研究的特性与差异、研究关系与研究的评估规准等作探讨,再就质与量的研究取径作分析—调查研究、实验研究、历史研究、民族志研究、个案研究、现象学研究、传记研究、扎根理论研究与行动研究。各章内容涵盖取径的概念、实施程序、优点与限制、应用状况及实例举隅。这样的安排,能让读者对于教育研究从概念到实作,有一完整之了解。
      传记研究、第九章 扎根理论研究、第十章 行动研究。


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