前 言
序 言 难以想像的斯瑟蒂克家庭——为什么四蛔妹都能成为天才
1．震惊世界的5岁高中生
2．3岁掌握代数
3．三个妹妹也都成长为“天才”
4．爸爸妈妈都是“极其平凡的人”
5．虽然没有实施司巴达式教育，但孩子都成长为天才
6．“促使脑细胞增生”
7．非常简单的进程表
第一章 胎儿是这样成长为“天才”的——经过15年的实践而被证实的斯瑟蒂克式胎教的显著作用
1．来自日本国内母亲们的感谢之声
2．高尔夫的天才少年也出现了
3．在跟踪调查中了解到的惊人效果
4．明白腹中胎儿的情绪
5．“妈妈能听懂胎儿哭声的含义”
6．“说话迟”是由于“准妈妈”不主动跟胎儿说话的缘故
7．没有预料到的效果
8．胎教培养出聪明、健康的婴儿
9．胎儿从胎教中感受到什么
第二章 胎儿具有令人吃惊的知觉能力——比遗传因子更重要的是教育
1．胎儿真的有“记忆力”吗
2．在妈妈的腹中记住英语的孩子
3．指挥家博里斯·布罗特的“非凡的才能”
4．幼儿能够复述胎内的记忆
5．妈妈为什么用左胳膊抱孩子
6．即使是成年人，“子宫记忆”仍然存在
7．胎儿的大脑是怎样发育起来的
8．新皮质犹如“崭新的电脑”
9．2个月的胎儿扭动身体表示不快感
10．胎儿和妈妈一样感到恐惧
11．“胎儿不是用耳朵听，而是用心领会”
12．出生3个月会说“妈妈，抱”
第三章 什么决定了胎儿的性格——惟有妈妈的心理状态才是胎教的关键
第四章 激发“准妈妈”的想像力——怀孕3—4个月的课程
第五章 使用闪视卡片的学习——怀孕5-6个月的课程
第六章 提高集中力，增加信息量——怀孕7-8个月的课程
第七章 做好学习的总检查和分娩准备——妊娠9-10个月的学习训练
第八章 孩子出生后也要继续学习训练
第九章 这种时候，怎么办好呢——关于胎儿健全发育的问题
译后记
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