高等学校教材：新编英语教程8

　　Unit One
　　TEXT Ⅰ Happiness
　　TEXT Ⅱ Stripping Down to Bare Happiness
　　Unit Two
　　TEXT ⅠThe American Dilemma
　　TEXT Ⅱ American Individualism
　　Unit Three
　　TEXT ⅠVioence as an American Tradition
　　TEXT Ⅱ A Mirror to Man
　　Unit Four
　　TEXT ⅠNight Walker
　　TEXT ⅡVisible Man
　　Unit Five
　　TEXT Ⅰ“I Have Here in My Hand”
　　TEXT ⅡBeep Beep
　　Unit Six
　　TEXT ⅠThe Iks
　　TEXT ⅡShooting an Elephant
　　Unit Seven
　　TEXT Ⅰ A Modest Proposal,Part One
　　TEXT Ⅱ A Modest Propodal,Part Two
　　Unit Eight
　　TEXT ⅠThe New Science
　　TEXT Ⅱ Evolution of the Knowledge Worker
　　Unit Nine
　　TEXT ⅠBirth of a Forsyte
　　TEXT Ⅱ The Resident Meets His Assistant
　　Unit Ten
　　TEXT ⅠMy Wood
　　TEXT ⅡDepth on the Surface
　　REFERENCES

　　《高等学校教材：新编英语教程8》其目的主要是培养阅读技能，兼顾语言基本功的进一步训练和英综合技能的进一步培养，使学生在学完本教材后，在英语知识和技能方面能够达到高等学校英语专来高年级英语教学大纲所提出的要求。
　　《高等学校教材：新编英语教程8》的编写原则为：1、采用启发式教学模式，引导学生独立工作、独立思考，培养学生的逻辑思维能力。本教材在教学的不同环节，启发学生进行不同的活动，甸必使学生不仅能独立工作，而且能进行逻辑思维，善于独立思考。2、选材范围广泛，以扩大学生的文化知识面并使学生熟稔不同的文体。本教程课文大部分选自当代文选，也有若干篇选自现代经黄著作，文字精练，语言典范，选材广泛。3、编写大量语言练习，以巩固和扩大学生的语言知识，继续打好语言基本功。本教材首先是阅读教材，但也不忽视语言基本功的训练。进一步加强基本功训练3有利于学生新闻记者技能的刘高。为此在每课课文后编有大量加强语言基本工功的练习。4、编写不同类型的练习，以培养英语综合技能。综合技能练习在高年级要继续加强不断提高，便不是基础阶段综合技能训练的重复。5、在有限的篇幅中，给以较大的语言输入量，以保证学生有充分的语言摄入量。