绘声绘色：小学生看图作文（全彩注音）（精绘本）（适用于1-3年级）

　　第一章 看图写人
　　引导
　　这就是我
　　范文
　　写写自己
　　我的自画像
　　“假小子”
　　贪吃的我
　　亲戚家人
　　我的阿太
　　我家的“黑猫警长”
　　我的表姐
　　贪吃的妹妹
　　两个“妞妞”
　　其他人物
　　我的同学
　　我们班的“老头”
　　印象最深刻的老师
　　邻居小弟弟
　　谜一样的小姐姐
　　练习
　　第二章 看图记事
　　引导
　　一件难忘的事
　　范文
　　成长历程
　　在浴缸里睡觉
　　我当了一次小教练
　　我包的饺子像耳朵
　　亲情驿站
　　爆炸瓜
　　妈妈不在的日子
　　我给爸爸画胡子
　　暑假趣事
　　开心的一天
　　校园风采
　　一节有趣的体育课
　　我的新式武器
　　有趣的搭鸟窝比赛
　　捏不破的鸡蛋
　　精彩的微机课
　　练习
　　第三章 看图描景
　　引导
　　美丽的春天
　　范文
　　自然风景
　　春天的美景
　　春天的月季公园
　　夏天的雨
　　我眼中的冬天
　　雾
　　东湖山公园
　　校园风景
　　秋天的校园
　　学校的小花园
　　我们的教室
　　快乐游记
　　游武夷山
　　游神仙居
　　黄龙五彩池
　　练习
　　第四章 看图状物
　　引导
　　水仙花
　　范文
　　可爱动物
　　嘟嘟
　　小松鼠
　　有趣的火鸡
　　可爱的麻雀
　　小乌龟
　　植物天地
　　牵牛花
　　太阳花
　　地雷花
　　一种很奇特的水果
　　我爱家乡的水蜜桃
　　物品展示
　　我的文具盒
　　我的小台灯
　　我的好朋友——电风扇
　　我心爱的手表
　　福娃玩具
　　练习
　　第五章 看图想象
　　引导
　　会动的房子
　　范文
　　童话寓言
　　好心的山羊
　　小熊放风筝
　　看望熊老师
　　谁最聪明
　　科幻梦想
　　未来的全能跑鞋
　　月球新居
　　水星一日游
　　漫游空间实验基地
　　故事续编
　　续写《狐狸和乌鸦》
　　猪八戒吃西瓜
　　兔子又输了
　　练习

　　    三种支持，让孩子的笔“绘声绘色”。从基本的句式到各类文章的思路都有提炼，一步步提高，让孩子在动笔前就心中有数。
　　    对同类型的范文进行多方面对比，让孩子了解多样的写作手法，体会写作手法跟文章主题间的内在联系。
　　    帮助孩子对好词进行收集积累，对好句和好段进行分析，指导孩子灵活运用。