英语多项提升阅读：4年级40天

　　前言
　　Day 1 我们相互帮助
　　Day 2 忙碌的一家人
　　Day 3 国庆计划
　　Day 4 一个房间
　　Day 5 美丽的春天
　　Day 6 我的老师
　　Day 7 我的小猫
　　Day 8 Kate
　　Day 9 我们的班级
　　Day 10 我的房间
　　Day 11 公园景象
　　Day 12 午餐时间
　　Day 13 手表与时钟
　　Day 14 水
　　Day 15 白日梦
　　Day 16 生日晚会
　　Day 17 路遇
　　Day 18 玛丽姐妹
　　Day 19 女儿的小狗
　　Day 20 准备野炊
　　Day 21 春季大扫除
　　Day 22 大狮子和小老鼠
　　Day 23 生日礼物
　　Day 24 愚蠢的小偷
　　Day 25 丢失的渔民
　　Day 26 英国人的姓名
　　Day 27 那是谁
　　Day 28 注意事项
　　Day 29 一年四季
　　Day 30 阅读的快乐
　　Day 31 快乐的一家
　　Day 32 他们的爱好
　　Day 33 交通方式
　　Day 34 打电话
　　Day 35 圣诞节
　　Day 36 学校功课
　　Day 37 气候
　　Day 38 一日三餐
　　Day 39 我没买票
　　Day 40 注意事项
　　参考答案

　　李宝忱，北京市朝阳区教研中心教研员，曾任北京市高考研究会理事、北京市教科所兼职研究员。在核心期刊《中小学外语教学》发有多篇何关中、高考的评述。著有“英语语法大全》、《双色笔记》等。
　　董翠翠，人津市外语教研室主任、教研员，人民教育出版社《英语（新版）》的编者之一。主持编写天津市小学英语教材。

　　《英语多项提升阅读：4年级40天》以阅读为途径，狠抓基础，讲练结合，将四年级学段应知应会的单词、短语、语法等知识合理安排在40天的学习任务中。学生可借助“英语多项提升阅读系列”对各学年的知识进行回顾和强化，为近一步学习扫清障碍。学有余力者也可选学高年级分册，提前学习下一学年的知识，且不会因为二次阅读对教材失去兴趣。学生可利用寒暑假集中强化，也可利用学期中的周末循序学习。