中国基础英语教师教育研究

　　前言  邹为诚／1
　　第一部分：背景／1
　　外语教师教育的历史回顾  邹为诚／3
　　第二部分：研究报告和理论探讨／29
　　中国基础教育阶段外语教师的职前教育研究报告  邹为诚／31
　　未来英语教师和英语专业师范生培养  全建强／76
　　论外语教师的知识体系  刘蕴秋／119
　　基础英语教师教育专业课程体系的现状及思考  赵刚／131
　　未来外语教师教育课程体系建设之设想  程晓／143
　　论英语师范生语用能力模式及培养  何刚  全建强  王洁  杨晓静  许淼  王青／169
　　第三部分：教师教育者的课堂实践／179
　　基础英语师范与英语专业一体化的建设的尝试 ——以语音教学为例  程晓／181
　　微格教学理论在英语阅读教学法课程中的应用  陈凯／191
　　如何教授高年级的学术英语写作  邹为诚／204
　　TELOS模式下综合英语课程基础阶段课堂教学
　　实践报告  李程／221
　　英语专业语法课程教学的思考与实践  全建强／230
　　级翻译课程应该教什么——关于高级翻译课程教学内容的思考  赵刚／243
　　从课文阅读到任务型语言教学——浅谈英语专业高年级综合英语课的教学改革  张逸／249

　　    《中国基础英语教师教育研究》从我国国内的现状入手，探讨了当前我国基础英语教师教育方面存在的问题。全书主要介绍了基础英语教师教育改革研究的国内和国际背景，外语教师教育的理论背景、研究方法和国内外合作研究的过程，并提出了面向未来的基础英语教师教育改革的方向。