政治教育考试研究

　　第一章 政治学科考试目标分析
　　第一节 政治学科的课程目标分析
　　第二节 政治学科的考试目标分析
　　第三节 考试目标与课程目标、教学目标的关系
　　第二章 政治学科考试内容扫描
　　第一节 《经济生活》知识范围扫描
　　第二节 《政治生活》知识范围扫描
　　第三节 《文化生活》知识范围扫描
　　第四节 《生活与哲学》知识范围扫描
　　第三章 政治学科考试能力要求解读
　　第一节 了解并能够再认或再现所学的知识和一年来国内外重大时事
　　第二节 理解知识之间的内在联系，理解党和政府在现阶段的重大方针政策
　　第三节 应用教材中相关知识，分析和解释社会现象，判断和评析有关观点
　　第四节 综合认识、评价和探究有关理论问题或现实问题
　　第五节 恰当使用政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述
　　第四章 政治试题命制方式与特点阐释
　　第一节 文科综合卷学科内试题的命制方式与特点
　　第二节 文科综合卷跨学科试题的命制方式与特点
　　第三节 政治学科试题的命制走向与试题特点
　　第四节 政治高考卷非选择题的命制方式与特点
　　第五章 政治高考试卷评析
　　第一节 政治学科试卷试题分析评价的标准、内容与要求
　　第二节 山东省文科综合能力测试卷介绍
　　第三节 江苏省政治学科学业水平测试评价
　　第四节 全国高考政治试卷(江苏卷)评析
　　第六章 政治高考复习模式与策略探究
　　第一节 2008年普通高等学校招生全国(政治)统考大纲介绍
　　第二节 文科综合考试政治学科的复习模式探究
　　第三节 单科考试政治学科的复习模式探究
　　第四节 政治高考命题趋势及答题技巧
　　附录
　　后记

　　    《政治教育考试研究》是笔者对新教材一轮试验的总结，作为高中政治课教师的培训教本，特点鲜明：一是理论性强。对政治学科的课程目标进行宏观和微观的分析，对考试内容进行精细扫描，对考试能力要求进行独到的解读。
　　    二是操作性强。新颖试题为先导，对政治科目综合卷学科内试题、文科综合卷跨学科试题以及选择题、非选择题的命制方式与特点有独到见解。
　　    三是实用性强。对近年来全国试题进行分类、评析，帮助读者了解高考的最新动态和新题型变化，从中演绎出政治高考复习模式与策略探究。
　　    细读《政治教育考试研究》，可以把握政治学科新课程教学和考试的脉搏，与新高考并肩而行。