全国中小学教师继续教育专业必修课教育：中学教师物理教育研究方法

　　第一章物理教师与物理教育研究
　　第一节物理教师的物理教育科研素质
　　第二节广泛开展物理教育研究的基础
　　第三节对中学教师进行物理教育研究的几点建议
　　第二章物理教育经验总结
　　第一节物理教育经验总结概述
　　第二节总结物理教育经验的准备与步骤
　　第三节物理教育经验总结报告的结构与撰写
　　第三章物理教育调查
　　第一节物理教育调查及其一般步骤
　　第二节调查问卷的设计和编制
　　第三节物理教育测验调查
　　第四节物理教育调查研究报告的撰写
　　第四章物理教育实验
　　第一节物理教育实验概述
　　第二节物理教育实验的设计
　　第三节物理教育实验研究报告的撰写
　　第五章物理教育研究的科学化
　　第一节物理教育研究科学化的若干问题
　　第二节物理教育研究科学化的实现（一）
　　--研究的科学过程、选题与研究方案
　　第三节物理教育研究科学化的实现（二）
　　--命题、因素控制与研究中的具体做法
　　第四节对物理学习兴趣研究的讨论
　　第五节对物理教学培养学生能力研究的讨论
　　第六节物理教育研究论文的撰写
　　附录中学物理教育研究选题参考

　　《中学教师物理教育研究方法》的结构分三部分。第一章为第一部分，着重从物理教育研究的概念和中学物理教师的职业要求，阐述在中学物理教师中广泛开展物理教育研究的有关问题。第二、三、四章为第二部分，从目前阶段在中学教师中开展物理教育研究的实际需要与可能，介绍三种有效的方式：经验总结、调查报告、教育实验。第五章为第三部分，侧重讨论如何提高物理教育研究的科学化程度。这一部分是为使读者在实际学习中运用第二部分内容，也为在实践中逐步提高物理教育研究的科学水平，及以后的进一步学习而安排的。