高职4版·英语（第3册）2012

　　Unit 1
　　Listening   What' s John Going to Do?
　　Speaking   Discussing Different Points of View
　　Reading   The Best Teacher I Ever Had
　　Translation  A Notice
　　Supplementary Reading   Three Types of Teachers
　　Unit 2
　　Listening   That' s Not Quite True
　　Speaking   Getting Information
　　Reading   Caught between Two Cultures
　　Writing   An Invitation
　　Supplementary Reading   What I Admire about China
　　Unit 3
　　Listening   You'd Better Call for a Mechanic
　　Speaking   Making a Suggestion
　　Reading   Do Not Toss Out the Old Computer
　　Translation  A TV Programme
　　Supplementary Reading   Hackers
　　Unit 4
　　Listening   He Is a Very Popular Singer
　　Speaking   Talking about Music
　　Reading   A Jazz King
　　Writing   A Message 
　　Supplementary Reading   Ernest Hemingway
　　Unit 5
　　Listening   How about Going to a Concert?
　　Speaking   Giving an Invitation
　　Reading   Education in the United States
　　Writing   A Letter
　　Supplementary Reading   A Letter
　　Unit 6
　　Listening   I'd Like Four Airmail Stamps
　　Speaking   Mailing Letters
　　Reading   Electronic Mail Brings Business Closer Together
　　Writing    An E-mail
　　Supplementary Reading   The Beginning of the Airmail
　　Unit 7
　　Listening   I Wish I Could Go to the Moon One Day
　　Speaking   Expressing Wishes
　　Reading   If I Were a Boy Again
　　Writing   A Poster
　　Supplementary Reading   Never Say Good-bye
　　Unit 8
　　Listening   That' s a Bargain
　　Speaking   Making a Bargain
　　Reading   World Trade
　　Translation  An Order
　　Supplementary Reading   Market Economies
　　Unit 9
　　Listening   What a Tragic' Event!
　　Speaking   Expressing Fright and Astonishment
　　Reading   Words before the Collapse of WTC
　　Writing   A Letter of Consolation
　　Supplementary Reading   Mother Nature Displays Anger
　　……
　　Unit 10
　　Unit 11
　　Unit 12
　　Unit 13
　　Unit 14
　　Unit 15
　　Unit 16

　　    高等职业教育阶段的英语课程应面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生的国际意识、创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。课程教学目标是：在初中英语教学的基础上，进一步传授必要的基础知识，强化基本技能训练，培养学生用英语进行人际沟通的能力，有效地开展专门用途英语训练，为学生步入社会打好基础。学生毕业后应具备职业，岗位所需要的一定的听说能力、较强的阅读一般技术资料的能力和书写常用应用文的能力。高职英语教学大纲所确定的英语课程的性质和任务，是编写本教材的出发点和选择教材内容的依据。