高职4版·语文（第2册）2012
目 录内容简介
为努力办出五年制高职教育的特色，确保其教育质量，培养高素质人才，1996年，在教育部的关心和指导下，原江苏省教育委员会委托江苏省五年制高职教育学校协作会，先后编写出版了语文、英语、数学、物理、化学、信息技术基础等六门公共课的教材，后来又增加了体育与健康教材。这些教材在使用过程中，先后于2000年和2002年进行了修订。
近年来，我国经济社会的持续快速发展为职业教育创造了极为广阔的发展空间，也对技能型人才的培养提出了更高的要求。2005年11月，国务院发布了关于大力发展职业教育的决定，把发展职业教育作为“十一五”期间经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，并要求根据就业市场和社会需要，深化教育教学改革，改进、更新教学内容和方法，推进精品课程和教材建设。
为了适应经济社会发展对职业教育提出的新要求，进一步推进五年制高职文化基础课教学改革，不断提高教材质量，2004年底起，我们在广泛征求意见的基础上，启动了第三次全面修订。这次修订的原则是：总结本套教材的编写经验，广泛吸取同类、同层次教材的长处，做好与初中文化课程的衔接；针对学生的实际，适当降低起点和难度，进一步淡化理论推导，删繁就简，力求学以致用、学而够用，做到“重视基础，突出应用，反映前沿”。我们期望修订后的教材既能保证学生应有的人文素质，又能为学生后续课程的学习、终身学习和自主发展打好应有的基础。
近年来，我国经济社会的持续快速发展为职业教育创造了极为广阔的发展空间，也对技能型人才的培养提出了更高的要求。2005年11月，国务院发布了关于大力发展职业教育的决定，把发展职业教育作为“十一五”期间经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，并要求根据就业市场和社会需要，深化教育教学改革，改进、更新教学内容和方法，推进精品课程和教材建设。
为了适应经济社会发展对职业教育提出的新要求，进一步推进五年制高职文化基础课教学改革，不断提高教材质量，2004年底起，我们在广泛征求意见的基础上，启动了第三次全面修订。这次修订的原则是：总结本套教材的编写经验，广泛吸取同类、同层次教材的长处，做好与初中文化课程的衔接；针对学生的实际，适当降低起点和难度，进一步淡化理论推导，删繁就简，力求学以致用、学而够用，做到“重视基础，突出应用，反映前沿”。我们期望修订后的教材既能保证学生应有的人文素质，又能为学生后续课程的学习、终身学习和自主发展打好应有的基础。
比价列表
公众号、微信群
缺书网微信公众号
扫码进群实时获取购书优惠