用五十音学语法：7天学会日语语法（附光盘1张）

　　使用说明
　　作者序
　　日本语概说
　　五十音简介
　　语法即时通1 认识日语句型第一步：日语句型最基本分为主部和述部
　　01 断定表现
　　02 指标代词*表现
　　03 形容词表现
　　04 时间副词的表现
　　05 场所副词的表现
　　06 对象的表现
　　07 表对方、同伴、工具的副词：[名词+助词]
　　语法即时通2 认识日语句型第二步：当述部的一个述语无法将主部解说完整时，述部可以再加入一个主语，此时述部由一个词（述语）以变成一个句子。
　　08 述部的主语
　　09 存在动词
　　10 不定代名词
　　11 量词
　　12 比较表现
　　13 两者的比较表现
　　14 最高级的比较表现
　　15 副词子句（顺接和逆接）
　　16 希望的表现
　　17 同时进行的表现
　　18 目的的表现
　　19 动作、状态持续的表现
　　20 并列的表现①
　　21 许可的表现
　　22 禁止的表现
　　23 可能的表现
　　24 义务的表现
　　25 依赖的表现（请求、轻微指示）
　　26 经验的表现
　　27 忠告的表现
　　28 时间前后的表现
　　29 并列的表现②
　　30 假定表现
　　31 让步表现
　　32 引用的表现
　　33 邀约、劝诱的表现
　　34 提案的表现
　　35 形容词子句
　　语法即时通3 认识日语句型第三步：若只是作叙述，没有针对特定主题作说明时，可将语法即时通2的述部独立出来。
　　36 条件
　　37 变化的表现
　　38 场合、时候的表现
　　语法即时通全 构句3大成分：主语、述语、修饰语。

　　    曾元宏，毕业于辅仁大学日语语法系，从事日语教育、商业口译工作已达10余年，现服务于日商公司，从事日本半导体设备相关产业及口译工作。
　　    曾老师在辅教界已有10多年的教学经验。让学生佩服的是他别具一格的教学特色，架构清楚、条理分明的讲解方式轻轻松松就解决了学生的各项疑难杂症，因此在曾老师的课堂上往往座无虚席。

　　    《用五十音学语法（7天学会日语语法）（附光盘1张）》前后一致，都用同一理论，也就是用日语构句基本3成分——主语、述语、修饰语、来解析句子，最头痛的述语（动词、名词、形容词）的活用变化也以独创的“36变”来解释，力求简单化，学习者在了解此简单原理后，必可无限发挥和扩张。再难的事物，其实都是从一个简单原理衍生而来的，利用这本书，重新认识日本语语法，重新奠定基础，让已陷入钻牛角尖的困难语法，变成豁然开朗的简单语法。
　　    《用五十音学语法（7天学会日语语法）（附光盘1张）》是一本适合中国学生学习日语的教材，各种句型不但有详细的解说，还有比较类似句型和列出易错的例句，没有任何死角，可以解决学生所提供的每一个“为什么”。因为瑞的学生，若告诉他“这是惯用语，记起来就好了”，学生不但无法满足，甚至怀疑老师的实务。能回答学生所有“为什么”的老师，必是学生的最爱。