走进高中新课改：物理教师必读

　　第一讲 高中物理课程标准产生的背景、基本理念和特色
　　一 国际和物理课程改革的走向
　　二 我国中学物理课程改革的背景
　　三 高中物理课程标准的基本理念
　　四 高中物理课程标准设计的课程结构
　　第二讲 高中物理新课程内容的特点
　　一 注重时代性，紧跟社会进步和科技发展的步伐
　　二 注重基础性，满足学生终身学习和发展的需求
　　三 注重选择性，促进学生的个性化发展
　　第三讲 高中物理新课程倡导的教学方式
　　一 决定教学方式的几个维度和学习方式变革的缘由
　　二 课堂自主探究活动的组织与指导
　　三 提倡多样化的教学方式
　　第四讲 课程资源的开发和利用
　　一 课程资源开发和利用的新特点与方向
　　二 几种重要的课程资源的开发和利用
　　第五讲 高中物理课程的评价
　　一 高中物理课程评价改革的趋势
　　二 高中物理新课程的评价方式及案例
　　三 高中物理新课程的习题、问题教学与评价
　　第六讲 教学设计的新要求 教学实践和教师的成长
　　一 教学设计的新要求
　　二 设计教学案例
　　三 教学反思
　　四 教师的成长
　　后记

　　    高中物理课程标准已经在实验区实施。《标准》提出了许多新的理念和要求，它为高中新课程描绘了理想的图景，但现实却有较大的差距，为了推进高中新课程的实验，教师自身素质的提高是关键，不仅教育观念要转变，知识要更新，而且学习适合于学生的发展的新的教学方式、评价方式，要学习现代教育技术与学科教学的整合思想和方法，并在实践中进行研究和提高。为此，编写了这本研修手册。希望能对将要进行新课程标准实施的物理教师有所帮助。
　　    本书中引用了《普通高中物理课程标准（实验）》以及《普通高中新课程教师研修手册》中的一些内容，介绍了一些实验教科书中的内容。