教育管理专业毕业论文选

　　浅议中学生隐私权的保护
　　试分析“一费制”政策对和平县中小学教育经费的影响与建议
　　浅析农村教师专业化发展的困境和策略
　　试论非政府公共组织对教育的影响力
　　对高校融资问题的思考
　　末位淘汰制在中小学校管理中的可行性探讨
　　试论在推进素质教育进程中对教师的选聘和培养问题
　　刍议教师聘任制中教师聘任权的归属问题
　　永州二职教师心理问题探因
　　新课程改革下的班级管理
　　浅谈“梯次式动态目标管理方案”的建立和实施
　　澳大利亚职教经验对重庆市高职教师队伍建设的启示
　　学校文化建设的认识和实践
　　打造学校隐性品牌
　　对构建“人本主义”校园管理体制的理解
　　论教师在小学课程资源开发与利用中的影响
　　龙柏社区闲散青少年教育问题探析
　　流动性学生教育管理衔接之我见
　　谈农村中小学学科教研组的建设
　　创设教师专业成长档案袋开展发展性教师评价的探讨
　　试论幼儿园办园特色的建设
　　托班幼儿入园适应性初探
　　创建幼儿园良好教育环境的探索
　　浅谈幼儿园教研活动应处理好的几个关系
　　试析四五岁幼儿在科学探索活动中易遇的困难及对策
　　浅谈如何改善小学生的休闲生活
　　广州社区老年人教育问题和对策
　　开展劳动教育必须重视学校义务劳动
　　花都区清布学片教育环境分析及发展的思考
　　健全学生心理素质提高学生学习成绩
　　小学中段班级自主管理探究
　　从现代教育管理看高校档案管理
　　构建思想品德课教学新模式的探讨
　　电大远程开放教育学员学习心态及应对措施

　　    公共事业管理（教育管理）专业是中央广播电视大学与东北师范大学合作开办的开放教育试点本科（专科起点）专业之一。自2002年秋季开设以来，截至2006年秋，本专业已招生9次，累计招生91888人，已毕业34381人。
　　    参加本专业学习的学生，绝大多数是基层中小学校的教育工作者，居住在县以下农村地区；以中青年教师居多，具有一定的教育教学经验，同时有着强烈的提高学历层次的动机；目前专事教育管理工作的学生不多，但大多数学生兼职承担一定的教学管理工作，也有少数学生具有毕业后专门从事管理工作的志向。
　　    本专业已经有两届毕业生完成学业。在本次毕业论文征集中，共收到全国27所省级电大选送的毕业论文71篇，本书收入34篇。省级电大主管校长和教育管理教研室同仁给予了鼎力支持。在“写作指导过程”部分，许多地方电大的指导教师详细描述了如何指导学生选题、如何指导学生修改毕业论文的过程，许多学生还谈了自己写作毕业论文的感受和收获。
　　    《中央广播电视大学开放教育本科毕业论文丛书（第1辑）：教育管理专业毕业论文选》从一个侧面反映了电大教育管理专业学生的学习成果。从总体上来说，这批论文选题比较广泛、有一定的专业性，论文内容比较翔实、论证方法比较合理、逻辑性较强，具有一定的理论和实践价值。本文选按照“毕业论文一作者简介、写作指导过程（或：写作过程）一指导教师评语一点评”的体例编写，不仅展现了学生毕业论文的“原生态”，而且展示了学生写作毕业论文的过程和教师指导学生选题与修改的过程，对于今后本专业学生毕业论文的学习和写作提供了借鉴。