用“新”教孩子：弹性的教育激活聪明的大脑
教育大师杜威曾说，“教育的目的在生活……教育是生活的改造”。正确的教育并不是一个僵化的答案，而是有弹性的方向。已经迈入新世纪的我们，正面临该改变的关键时刻。资讯科技时代的来临，我们的学习方式应该有所突破革新，如何激发个人的潜能已经成为新时代教育的
努力目标。每个孩子都是独一无二的，因此父母与师长欲摆脱旧有价值观的制约，就须掌握幼儿大脑神经发展阶段，活用理解的教学方式，开放自主的学习空间，从“新”教育下一代。
《用“新”教孩子：弹性的教育激活聪明的大脑》以尊重关怀孩子的智慧发展为中心思想，对过去扼杀孩子创造力的教育方式提出诚恳建言。全书分别以科学、教育、生活为导向，介绍大脑与神经组织对人类感官学习的影响，左右脑发展对孩子性格发展的重要性，能让父母师长更了解孩子的学习困难处，进而帮助孩子开发潜能。《用“新”教孩子：弹性的教育激活聪明的大脑》值得对教育有理想的人细细品读。
努力目标。每个孩子都是独一无二的，因此父母与师长欲摆脱旧有价值观的制约，就须掌握幼儿大脑神经发展阶段，活用理解的教学方式，开放自主的学习空间，从“新”教育下一代。
《用“新”教孩子：弹性的教育激活聪明的大脑》以尊重关怀孩子的智慧发展为中心思想，对过去扼杀孩子创造力的教育方式提出诚恳建言。全书分别以科学、教育、生活为导向，介绍大脑与神经组织对人类感官学习的影响，左右脑发展对孩子性格发展的重要性，能让父母师长更了解孩子的学习困难处，进而帮助孩子开发潜能。《用“新”教孩子：弹性的教育激活聪明的大脑》值得对教育有理想的人细细品读。
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