知识图书馆：理论与模式

　　1  概述
　　1.1  知识图书馆提出的背景
　　1.1.1  图书馆学研究的立足点
　　1.1.2  图书馆学研究对象的发展
　　1.1.3  数字化信息环境中的图书馆特征转变
　　1.1.4  图书馆中知识的特性
　　1.1.5  网络环境下对图书馆功能的本质指称的回归
　　1.2  知识图书馆的应用意义及理论前景
　　1.2.1  应用意义
　　1.2.2  理论前景
　　1.3  知识图书馆的研究内容
　　1.3.1  对象
　　1.3.2  特征
　　1.3.3  目标
　　1.4  知识图书馆的研究现状
　　1.4.1  可依据的国内外理论基础
　　1.4.2  由理论研究现状引出的思考及其述评
　　1.4.3  知识图书馆研究可依据的技术
　　1.4.4  知识图书馆管理系统的实践现状
　　2  人类的知识
　　2.1  对知识的认知
　　2.1.1  传统哲学中的知识问题
　　2.1.2  科学主义的知识论
　　2.1.3  实用主义的知识论
　　2.1.4  关于知识的其他观点
　　2.2  知识的分类
　　2.2.1  哲学的知识分类
　　2.2.2  认知科学的知识分类
　　2.2.3  经济学的知识分类
　　2.2.4  管理学的知识分类
　　2.2.5  传统图书馆学（或科学学）的知识分类
　　2.3  知识的特性
　　2.3.1  作为哲学一般知识的特性
　　2.3.2  作为知识资本的知识特性
　　2.3.3  作为知识管理对象的知识特性
　　2.4  图书馆公共知识的认知
　　2.4.1  哲学一般意义上的公共知识
　　2.4.2  社会经济学意义上的公共知识
　　2.4.3  知识管理意义上的公共知识
　　2.5  图书馆公共知识的特性
　　2.5.1  公共知识管理中图书馆的职能
　　2.5.2  图书馆公共知识的特性
　　3  知识图书馆基本要素分析——概念与特征
　　3.1  图书馆的基本职能及转变分析
　　3.1.1  从图书馆形态的演进看知识服务职能的凸现
　　3.1.2  知识图书馆基本职能的定位
　　3.1.3  知识图书馆基本职能的内容层次与表现方式
　　3.2  知识图书馆学基本理论的转变分析
　　3.2.1  图书馆学基础理论转变的背景
　　3.2.2  图书馆学研究对象的转变
　　3.2.3  知识成为图书馆学基本研究对象的认识论分析
　　3.2.4  知识图书馆学科体系的重构
　　……
　　4  构建广泛知识意义上的知识组织——知识图书馆的基础工具
　　5  知识转移——知识图书馆服务优势的重组
　　6  知识创新——知识图书馆的核心竞争力
　　7  知识服务——知识图书馆的核心能力
　　8  用户为中心的互动管理系统——知识图书馆管理基本模式
　　9  结束语
　　参考文献

　　    《知识图书馆：理论与模式》在此背景下，从图书馆职能与形式的转变人手，分析了人类知识的特性，以及不同的学科环境下，知识及知识的管理所呈现的不同形态；并对图书馆的各种形态进行分析，对以知识为基础的图书馆的理念开展研究，指出以知识为基础的图书馆是知识传播中心，它通过知识组织揭示知识体系，提供以用户为中心的知识服务，培养用户获取知识和内化知识的能力，它是融合传统文献资源与网络信息资源，创建的人类知识库。《知识图书馆：理论与模式》对以知识为基础的图书馆的论述主要分成四个部分：知识组织、知识转移、知识创新和知识服务。在传统的图书馆知识组织优势的基础上，对以人类利用和理解为基础的当代知识组织的概念、技术和方法进行论述，并在社会知识管理系统的环境中针对知识有序化后的知识转化的机制、途径、方式和模式进行探讨。对图书馆中的隐性知识的转化方式和模式，图书馆用户的隐性知识与图书馆馆员的知识的流动与转化进行研究，指出有效的知识转移是形成图书馆竞争力的关键。《知识图书馆：理论与模式》对知识转移后续环节知识的共享和创新，从国家知识创新的角度予以认识，从而更加明确图书馆知识组织和知识转移的目标。《知识图书馆：理论与模式》还运用知识螺旋的理论对图书馆的知识创新模式开展研究。知识服务是知识时代图书馆的核心能力的体现，《知识图书馆：理论与模式》对以知识为基础的图书馆知识服务的概念、内容和原则进行探讨，提出了网络环境下的知识服务的模式。最后，《知识图书馆：理论与模式》提出了一个以用户为中心、以知识为基础的图书馆互动管理系统，对系统中各服务平台和模式进行了阐述，以期形成以知识为基础的图书馆的理论分析框架，对“知识图书馆”作为一种泛智能时代的图书馆形态的概念、职能和管理模式进行提出与确认。