与和谐同行：大众传播与社会发展

　　引言 转型时期中国传媒的社会功能
　　第一章 大众传播与道德建设
　　第一节 和谐社会的公民道德建设
　　第二节 典型报道的道德教育功能
　　第三节 传播学研究与中国人的信仰建设
　　第二章 大众传播与法制建设
　　第一节 大众传播对我国社会主义立法工作的推动作用
　　第二节 大众传播对法的实施的监督，推进依法行政，提高执法水平，维护司法公正
　　第三节 大众传播传递法律知识，增强公民法律意识，营造法制舆论氛围
　　第三章 大众传播与教育发展
　　第一节 当代中国的大众传播与教育
　　第二节 媒介作为教育的环境
　　第三节 教育作为媒介的环境
　　第四节 现实大环境下，教育与传媒良性互动的障碍
　　第五节 媒体呈现的教师典型形象
　　第六节 让高尚成为自然——高等教育终极目标的新思考
　　第四章 大众传播与医疗健康
　　第一节 研究的源起：当前中国的医疗健康报道
　　第二节 当前中国医疗健康报道传播流概况
　　第三节 医疗健康报道的传播结构
　　第四节 齐齐哈尔假药事件的传播流研究。
　　第五节 医疗健康传播流的理论建构
　　第五章 大众传播与环境保护
　　第一节 中国的环境传播
　　第二节 政府与环保传播
　　第三节 企业与环保传播
　　第四节 公众与环保传播
　　第五节 个寨研究——圆明园事件与公众参与
　　第六节 大众传媒与环保非政府组织（NG（））
　　第七节 讨论与结论
　　第六章 大众传播与大众文化
　　第一节 丰盛的匮乏——新传播技术与大众文化
　　第二节 当代题材主旋律电视剧中的三角恋爱（19922007）
　　第三节 流行歌曲：现在的歌为什么难听?
　　第四节 广告：真情还是煽情?
　　第五节 大众文化的诉求：Love or Lust?
　　第七章 大众传播与体育文化
　　第一节 大众传播与体育文化
　　第二节 大众传播与奥运文化、和谐文化
　　第八章 大众传播与国家形象
　　第一节 国际传播与国家形象
　　第二节 我国国家形象历史演变的简要回顾
　　第三节 当前中国的国家形象：《参考消息》“外国人看中国”专栏的报道
　　第四节 国际传播与中国大学生美国观的形成
　　尾声传播战役与民族凝聚力的再思考：以2008年抗震救灾直播报道为例
　　追寻永恒感动今生（代后记）

　　    陈嬿如，受教育于中国、美国、新加坡，在国外获得大众传播学学士、硕士、博士学位，现任厦门大学新闻传播学院教授、博士生导师。主持并完成国家和省部级社会科学研究课题。在美国、欧洲、澳洲和亚洲出版的传播学英文国际学术刊物（包括SSCI期刊）上发表论文十多篇，出版传播学专著四部（其中一部在美国出版）。专著《中国市场经济时代的传播战役与民族凝聚力》获得福建省第五届社会科学优秀成果一等奖。在国内学术刊物上发表论文数十篇。获得“福建省第三届优秀青年社会科学工作者”称号。入选教育部首批“新世纪优秀人才支持计划”。

　　    《与和谐同行大众传播与社会发展》近年来，时常有学术界和传媒实务界的人士提出，政府对大众传媒的管束要放开，要给媒体更多的自由和自主权。等等。这种倾向在相当大的程度上忽略了发展中的中国的社会现实。这现实十分复杂多变，要求我们审慎处理。大众传播媒介在转型时期的中国社会的角色需要慎重界定。对其角色的科学界定。衡量标准使传媒促进社会的健康稳定协调发展，有助于全中国人民获得大的物质利益和精神利益。