中考满分作文冲刺训练

目 录内容简介
《中考满分作文冲刺训练》的如下老考量值得同学们关注:
一,充分了解和满足评分标准。面对中考,我们不可能“文火煮老汤”,以蜗行的方式达到标准。相反,我们倒是可以用评分标准中的重点项作为突破口,以蛙跳的方式达以高分目标。这就需要道德了解评分标准的内容,并以它为目标;其次,熟悉每项标准的等,客观地分析自己在什么层级上,找到提升的台阶。
第二,用高分例文引路。应该读一些中考高中考高分文,以之为标杆,确定自己提升的方向。那么,如何利用标杆文呢?先看它是怎样完成评分标准要求的,内容、表达、书写等有什么特色;
另外,看它能给自己什么启发,并以此激活自己的储存,调动自己的写作技能;再就是换位反思,假如我来写这个题目会达到什么程度。
第三,实践训练,彰显特色。这里强调的实践训练,不是平时教学中的“多写”,而是针对性很强的升格训练,是“需要性”训练。训练标准要定好位,自己的薄弱环节要定向突破,优势方面力求彰显出特色。以特色取胜是取得好成绩的捷径之一。
第四,单项训练,逐级提升。明确了自己的位置,一下子全面提升肯定有困难,一步到位也不现实。分项训练就是找出自己不足的项目,是选材,是语言,还是结构?或者是其他的技术问题?在备考实践中明确改进目标,一项一项有意识地去提升,去化难为易。衡量一篇作文的等级,很少出现所有项目都在一个层面上的,特别是二、三类文,常常是此长彼短、“此起彼伏”。就这个意义而言,二、三类文也容易突破——点燃一
盏灯,照亮一大片。
一,充分了解和满足评分标准。面对中考,我们不可能“文火煮老汤”,以蜗行的方式达到标准。相反,我们倒是可以用评分标准中的重点项作为突破口,以蛙跳的方式达以高分目标。这就需要道德了解评分标准的内容,并以它为目标;其次,熟悉每项标准的等,客观地分析自己在什么层级上,找到提升的台阶。
第二,用高分例文引路。应该读一些中考高中考高分文,以之为标杆,确定自己提升的方向。那么,如何利用标杆文呢?先看它是怎样完成评分标准要求的,内容、表达、书写等有什么特色;
另外,看它能给自己什么启发,并以此激活自己的储存,调动自己的写作技能;再就是换位反思,假如我来写这个题目会达到什么程度。
第三,实践训练,彰显特色。这里强调的实践训练,不是平时教学中的“多写”,而是针对性很强的升格训练,是“需要性”训练。训练标准要定好位,自己的薄弱环节要定向突破,优势方面力求彰显出特色。以特色取胜是取得好成绩的捷径之一。
第四,单项训练,逐级提升。明确了自己的位置,一下子全面提升肯定有困难,一步到位也不现实。分项训练就是找出自己不足的项目,是选材,是语言,还是结构?或者是其他的技术问题?在备考实践中明确改进目标,一项一项有意识地去提升,去化难为易。衡量一篇作文的等级,很少出现所有项目都在一个层面上的,特别是二、三类文,常常是此长彼短、“此起彼伏”。就这个意义而言,二、三类文也容易突破——点燃一
盏灯,照亮一大片。
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