新编研究生英语系列教程：研究生英语阅读教程（提高级）（第2级）
目 录内容简介
《新编研究生英语阅读教程》（提高级/第二版）的编写指导思想是通过该教材的教学使研究生能够掌握常见的各种体裁文章的阅读技能，并通过阅读实践运用这些技能，从而使学生真正具有较熟练的英语阅读能力，为以英语为工具进行本专业的学习和研究打下坚实的基础。本书在第一版的基础上对阅读技巧的顺序进行了重新安排，使之更加合理；更换了部分课文，使文章更具有时代性。
《研究生英语阅读教程》（提高级/第二版）共设计六个单元，每单元三课，共18课。各单元体裁分别为：第一单元为新闻报道阅读；第二单元为传记阅读；第三单元为杂文阅读（记叙文与描述文）；第四单元也是杂文阅读（说明文与议论文）；第五单元为科技与科普文章阅读；第六单元为小说阅读。每个单元的开始都详细地介绍了该单元体裁文章的阅读技巧，每课课文后配有有关阅读技巧和课文的大量的练习、课文中的生词表、注释、作者及文章背景介绍等。
《研究生英语阅读教程》（提高级/第二版）适用于作为有一定基础的全国各院校招收的硕士研究生和部分博士研究生的英语阅读教材或自学教材。
《研究生英语阅读教程》（提高级/第二版）的主要特点如下：
1.本教材以文章体裁为主线。在每单元开始分别系统地介绍了各种体裁文章的阅读技巧。
2.本教材强化研究生阅读技巧的训练。除了介绍阅读技巧外，本书每课配有大量的练习，其中包括阅读理解练习A和B（A为单项选择题，B为关于文章结构和逻辑关系的练习）、词汇练习A和B（词汇练习A为课文中需要学生认知的词汇及词组，词汇练习B为课文中需要学生掌握的词汇及词组）、综合填空练习、翻译练习和问题与讨论（问题为从书中到书外学生熟悉和感兴趣的话题）等，有针对性地训练研究生 运用在该课中学到的阅读技巧，从而能够真正掌握与运用这些技巧。
3.本教材可操作性好。本教材以讲述阅读技巧为主线，每课配有课文和大量的练习，这样可以使教师在教学中有较大的选择性，可以以阅读技巧为教学重点也可以以阅读课文、练习或讨论为教学重点。
4.本教材可读性好。本教材所选阅读材料语言纯正、规范，大部分课文选自英关等英语国家的名家名篇，而且绝大多数都是新发表的作品。所选文章注意了在内容上、题材上的多样化，如第二单元传记阅读中选择了政界人物希拉里、体育与娱乐界人物贝克汉姆和科学家约翰·纳什。
5.本教材体现英语阅读的真实性。本教材所选阅读材料均来自英语原文。为了让学生阅读真实的原汁原味的英语文章，生词表和注释都放在了每课的最后。
6.本教材与北京市研究生英语教学研究会组织的每年1月和6月的研究生英语学位课统考紧密结合。本教材每课课文后设计的阅读和词汇题与研究生英语学位课统考的相关题形式一致，也可以作为备考练习之用。
《研究生英语阅读教程》（提高级/第二版）共设计六个单元，每单元三课，共18课。各单元体裁分别为：第一单元为新闻报道阅读；第二单元为传记阅读；第三单元为杂文阅读（记叙文与描述文）；第四单元也是杂文阅读（说明文与议论文）；第五单元为科技与科普文章阅读；第六单元为小说阅读。每个单元的开始都详细地介绍了该单元体裁文章的阅读技巧，每课课文后配有有关阅读技巧和课文的大量的练习、课文中的生词表、注释、作者及文章背景介绍等。
《研究生英语阅读教程》（提高级/第二版）适用于作为有一定基础的全国各院校招收的硕士研究生和部分博士研究生的英语阅读教材或自学教材。
《研究生英语阅读教程》（提高级/第二版）的主要特点如下：
1.本教材以文章体裁为主线。在每单元开始分别系统地介绍了各种体裁文章的阅读技巧。
2.本教材强化研究生阅读技巧的训练。除了介绍阅读技巧外，本书每课配有大量的练习，其中包括阅读理解练习A和B（A为单项选择题，B为关于文章结构和逻辑关系的练习）、词汇练习A和B（词汇练习A为课文中需要学生认知的词汇及词组，词汇练习B为课文中需要学生掌握的词汇及词组）、综合填空练习、翻译练习和问题与讨论（问题为从书中到书外学生熟悉和感兴趣的话题）等，有针对性地训练研究生 运用在该课中学到的阅读技巧，从而能够真正掌握与运用这些技巧。
3.本教材可操作性好。本教材以讲述阅读技巧为主线，每课配有课文和大量的练习，这样可以使教师在教学中有较大的选择性，可以以阅读技巧为教学重点也可以以阅读课文、练习或讨论为教学重点。
4.本教材可读性好。本教材所选阅读材料语言纯正、规范，大部分课文选自英关等英语国家的名家名篇，而且绝大多数都是新发表的作品。所选文章注意了在内容上、题材上的多样化，如第二单元传记阅读中选择了政界人物希拉里、体育与娱乐界人物贝克汉姆和科学家约翰·纳什。
5.本教材体现英语阅读的真实性。本教材所选阅读材料均来自英语原文。为了让学生阅读真实的原汁原味的英语文章，生词表和注释都放在了每课的最后。
6.本教材与北京市研究生英语教学研究会组织的每年1月和6月的研究生英语学位课统考紧密结合。本教材每课课文后设计的阅读和词汇题与研究生英语学位课统考的相关题形式一致，也可以作为备考练习之用。
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