高校学习型党组织建设研究

　　前言
　　绪论
　　第一章 学习演进与组织变革
　　第一节 人类学习与党的学习
　　第二节 当前高校组织发展的主要环境与模式变革
　　第二章 高校学习型党组织建设的理论基础与实践基础
　　第一节 变革环境中高校学习型党组织思想的罗盘
　　第二节 发展进程中高校学习型党组织的创新空间
　　第三章 高校学习型党组织建设的战略意义
　　第一节 加强高等学校党的建设的迫切需要
　　第二节 推进高等教育事业科学发展的迫切需要
　　第三节 发挥引领辐射作用的迫切需要
　　第四章 高校学习型党组织建设的目标与原则
　　第一节 建设以科学理论武装的高校学习型党组织
　　第二节 建设具有世界眼光、善于探索和创新的高校党组织
　　第三节 建设高校学习型党组织的若干重要原则
　　第五章 高校学习型党组织建设的主体
　　第一节 校党委中心组是“领航舵手
　　第二节 党支部是中流砥柱
　　第三节 党小组是重要载体
　　第四节 党员个人是基本力量
　　第六章 高校学习型党组织建设的主要内容
　　第一节 推进马克思主义中国化、时代化、大众化是首要任务
　　第二节 用中国特色社会主义理论体系武装头脑是长期战略
　　第三节 开展社会主义核心价值体系学习教育是重要任务
　　第四节 学习现代化建设所必须的各方面知识
　　第七章 高校建设学习型党组织的方法和途径
　　第一节 树立先进的学习理念
　　第二节 创新完善高校学习型党组织的方法途径
　　第三节 坚持理论联系实际
　　第八章 高校学习型党组织建设的体制机制
　　第九章 高校学习型党组织建设要处理好的若干关系
　　第十章 努力营造高校学习型党组织建设的氛围
　　后记

　　冯刚，毕业于北京大学哲学系哲学专业，现任教育部高等学校社会科学发展研究中心主任，研究员，中国人民大学、武汉大学兼职教授、博士生导师。曾任中共北京市委教育工委宣教处处长，教育部思政司副司长等职务。主要从事党建、思想政治教育和高等教育等相关领域的管理和研究工作。承担并主持完成多项教育部哲学社会科学重大委托研究项目。

　　由于教育全局性、基础性，先导性和民生性的地位和作用，以及高校在人才培养中的特殊重要性，在高等学校建设学习型党组织具有极其重要的意义。《高校学习型党组织建设研究》以高校学习型党组织建设为中心，分析了高校学习型党组织建设的时代背景、理论基础和实践基础，阐述了高校学习型党组织建设的重大意义，战略目标和基本原则，说明了高校学习型党组织建设的主体、主要学习内容、高校学习型党组织建设的方法和途径、高校学习型党组织建设的体制机制，回答了在高校学习党组织建设中要处理好的若干关系以及怎样营造高校学习型党组织建设的氛围等问题。