21世纪法学系列教材：法社会学（第2版）（司法部法学教材与法学优秀科研成果奖）

　　第一篇 法社会学的概念、框架和方法论
　　第一章 法社会学的概念和框架
　　第一节 法社会学的概念
　　第二节 法律与社会研究的框架
　　第二章 法社会学的历史发展
　　第一节 法社会学的产生及发展概况
　　第二节 欧洲法社会学的历史发展
　　第三节 美国法社会学的历史发展
　　第四节 当代法社会学的新发展
　　第五节 中国法社会学的历史发展法社会学的方法论
　　第三章 法社会学的方法论
　　第一节 法社会学范式
　　第二节 法社会学研究过程
　　第三节 法社会学的具体研究方法
　　第二篇 行动中的法：法律、自由裁量与交易
　　第四章 法的执行的法律模式和社会学模式
　　第一节 法的执行的法律模式
　　第二节 法的执行的社会学模式
　　第五章 行动中的刑事法律
　　第一节 刑事案件中的自由裁量
　　第二节 刑事案件中的交易
　　第三节 刑事案件的“私了”问题
　　第六章 行动中的合同法
　　第一节  商业中的合同关系与非合同关系——一项美国的实证研究
　　第二节  中国白酒行业中的合同关系和非合同关系
　　第三节新契约论——合同运作的社会环境
　　第七章 行动中的交通事故法
　　第一节美国交通事故保险理赔的经验研究．
　　第二节从中国道路交通事故处理办法的修改看行动中的交通事故法
　　第八章 行动中的离婚法
　　第一节法律阴影下的交易还是交易阴影下的审判
　　——美国学者的观点
　　第二节  中国关于离婚损害赔偿和事实婚的法律规定及其实践
　　第九章 行动中的民事调解法
　　第一节行动中的依法调解原则
　　第二节行动中的法院调解
　　第十章 解决争端的法律方法与非法律方法的选择
　　第一节 解决争端的不同方式
　　第二节 社会发展与解决争端的方式——日本、美国与中国的经验
　　第三节 制约解决争端方式选择的条件——理论模型
　　第三篇 社会对法律作用研究社会分工与法律制度
　　第十一章 社会分工与法律制度
　　第一节 分工对法律类型的影响
　　第二节 对杜尔克姆理论的挑战：调解、警察与辩护人产生的顺序
　　第三节 共生关系及其法律形式
　　第十二章 所有制形式与法律制度
　　——以色列的基布兹和中国的人民公社
　　第一节以色列的基布兹
　　第二节中国的人民公社制度
　　第十三章 社会组织与法律职业
　　第一节社会组织的结构：科层制及其危机
　　第二节中国法律工作者职业化及其反思
　　第三节法治资本主义和关系资本主义
　　第十四章 社会变迁与灾害法
　　第一节灾害防治与灾害法
　　第二节现代社会中的灾害与灾害法
　　第三节我国的灾害法及其完善
　　第十五章 社会变迁与工业事故赔偿法的个案研究
　　第一节 下属雇员规则（fellows-ervant rule）
　　第二节 下属雇员规则的削弱和工业事故赔偿法的产生
　　第三节 工业事故法与社会理论：对工业事故法变迁的不同理论解释
　　第四节 《社会变迁与工业事故法》对当代中国法律变革的启示
　　第十六章 社会变迁与民事诉讼率研究
　　第一节 作为法社会学问题的民事诉讼率
　　第二节 民事诉讼率的解释理论
　　第三节 当代中国民事诉讼率的实证研究
　　第十七章 形式合理的法律体系与资本主义
　　第一节 马克斯·韦伯论形式合理的法律体系与欧洲资本主义产生的关系
　　第二节 对韦伯法社会学理论的争论和批判
　　第四篇 法律对社会作用研究
　　第十八章 法律的作用与人的行为方式的改变：美国禁酒令与北京禁放令
　　第一节 美国禁酒令
　　第二节 北京禁放令
　　第三节 立法与诉讼
　　第十九章 居民的守法意识
　　第一节 守法意识的构成要素
　　第二节 居民守法原因论
　　第三节 影响守法行为的因素
　　第四节 农民对法律的支持：实证研究的视角
　　第二十章 法律效果研究
　　第一节 法律效果的概念和分类
　　第二节 法律效果的测量
　　参考文献

　　    朱景文，中国人民大学教授、博士研究生导师。中国人民大学法律与全球化研究中心主任。1979-1982，中国人民大学法律系研究生；1982-现在，中国人民大学任教；1987-1988，美国夏威夷大学法学院访问学者（CLEEC）；1989-1993，中国人民大学法学院副教授；1993-1996，中国人民大学法律系副主任；1994-现在，中国人民大学法学院教授；1997-1998，美国威斯康星大学富布赖特访问教授；1999-2000，荷兰莱顿大学欧洲研究中心中欧高等教育合作项目高级访问教授。

　　    《法社会学》第二版与第一版相比的最大变动是以2007年出版的《中国法律发展报告：数据库和指标体系》（北京，中国人民大学出版社，2007）为基础，对本教材有关中国研究部分的数据所作的修订。这份报告系统地收集了我国改革开放30年来立法、法律实施和法学教育与研究领域的数据，并从机构设置、人员构成、职权活动和经费收入四个方面对我国法制建设各个方面及其与社会发展的关系进行了总体研究。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。