基于知识观的大学核心竞争力研究

　　第一章 现今我国大学的竞争分析
　　第一节 转型期大学竞争的引入
　　一、自主性与大学发展战略的提出
　　二、高等教育国际化对我国大学竞争的影响
　　第二节 驱动大学竞争的力量
　　一、资源供给者
　　二、消费者
　　三、潜在进入者
　　四、替代品
　　第三节 大学竞争的三种逻辑
　　一、大学竞争的政治逻辑
　　二、大学竞争的市场逻辑
　　三、大学竞争的知识逻辑
　　四、大学三大竞争逻辑的关系：历史、现实与未来
　　五、大学竞争的知识逻辑与核心竞争力
　　第二章 核心竞争力研究综述
　　第一节 核心竞争力理论溯源
　　一、企业核心竞争力的历史思想分析
　　二、经济学视角下的企业理论演变与发展
　　三、战略管理理论的发展趋势
　　第二节 核心竞争力理论体系
　　一、核心竞争力内涵
　　二、核心竞争力的构成要素
　　三、核心竞争力的特征
　　四、核心竞争力的构建
　　第三节 大学核心竞争力研究
　　一、研究的成果
　　二、研究的不足
　　第三章 基于知识观的大学核心竞争力
　　第一节 从知识的角度重新思考大学
　　一、知识内容的演化
　　二、大学采用技术的演化
　　三、知识操作的资本化
　　第二节 大学竞争优势的来源——知识
　　一、大学知识生产
　　二、大学知识的转化
　　三、知识的学习机制
　　第三节 大学核心竞争力的水平界定
　　第四节 基于知识的大学核心竞争力
　　一、知识体系是大学竞争的最终决定力量
　　二、独特的知识体系是大学难以移植的竞争要素
　　三、大学价值性在知识发展中得以凸显
　　四、知识机制成为综合大学竞争战略的枢纽
　　第四章 大学核心竞争力的培育与提升
　　第一节 大学核心竞争力确定阶段——知识体系的定位
　　一、定位的标准
　　二、定位的技术
　　三、内部沟通
　　第二节 核心竞争力整合阶段——知识战略要素整合
　　一、知识战略要素
　　二、知识战略要素的整合——战略协同的过程
　　第三节 大学核心竞争力的内化阶段——知识规范与
　　价值观的形成
　　第四节 大学核心竞争力的更新阶段——突破路径依赖
　　一、大学核心竞争力的刚性特征
　　二、管理者过去经验的影响
　　三、大学文化的组织记忆特征
　　第五章 大学核心竞争力评价
　　第一节 大学核心竞争力评价的理论体系
　　一、大学核心竞争力的评价目的
　　二、大学核心竞争力的评价主体
　　三、大学核心竞争力评价的价值取向
　　第二节 大学核心竞争力评价指标体系
　　一、设计原则
　　二、大学核心竞争力的评价指标体系
　　三、数据来源
　　四、基于知识的大学分类与大学核心竞争力评价
　　第六章 大学核心竞争力的组织支持系统
　　第一节 办学资源与大学核心竞争力
　　一、办学资源与大学核心竞争力
　　二、获取办学资源的策略
　　第二节 组织／文化与大学核心竞争力
　　一、功能分化的组织结构与大学核心竞争力
　　二、组织文化与大学核心竞争力
　　第三节 运营能力与大学核心竞争力
　　一、教学能力与大学核心竞争力
　　二、科研能力与大学核心竞争力
　　三、社会服务能力与大学核心竞争力
　　四、筹款能力与大学核心竞争力
　　五、交流合作能力与大学核心竞争力
　　六、学生就业能力与大学核心竞争力
　　第七章 反思我国大学核心竞争力的培育与提升
　　第一节 经济体制变迁与大学核心竞争力
　　一、大学面临的发展机遇
　　二、大学对机遇把握不够
　　第二节 创建一流大学与大学核心竞争力培育
　　一、一流大学带来的借鉴
　　二、一流大学带来的误导
　　第三节 高校合并与大学核心竞争力的培育与提升
　　一、合并准备不足带来的不利影响
　　二、合并带来发展的契机
　　三、合并高校的科研能力变迁分析（实证研究一）
　　四、大学合并的效应分析——从知识生产的角度（实证研究二）
　　五、结论
　　第八章 知识创新与大学核心竞争力构建
　　第一节 高等教育发展的知识解读
　　一、高等教育的发展变化与知识范式的转换
　　二、高等教育中的两种知识范式与能力的培养
　　三、高等教育发展的失衡与操作知识的误区
　　四、高等教育未来的发展与知识的重新定位
　　第二节 知识管理与大学核心竞争力提升
　　一、大学知识管理的两种范式
　　二、大学知识管理的职能与组织范式
　　三、知识管理下的学校管理创新
　　第三节 基于大学模式的核心竞争力建设
　　一、知识理念与操作创新
　　二、纵向发展与横向扩充
　　三、行政与学术中心的权衡
　　四、中央集权还是分散管理
　　附录：实地调研研究工具

　　    毛亚庆，北京师范大学教授，博士生导师，教育学部分党委副书记，教育部小学校长培训中心副主任。曾在英国伦敦大学教育学院和美国密西根大学教育学院高等教育研究中心做高级访问学者。曾被教育部评为教育部新世纪优秀人才，共获得省部级奖4次。研究领域为教育基本理论、高等教育管理与发展及学校管理与人力资源培训。在相关领域出版专著3部，发表论文60多篇。
　　    吴合文，北京师范大学教育管理学博士，陕西师范大学教育学院讲师。研究方向为高等教育、教育政策、少数民族教育。在核心期刊上发表论文多篇。参与多项国家级、省部级及国际教育科研项目。

　　    《基于知识观的大学核心竞争力研究》是在全国哲学社会科学国家课题（教育学）——基于核心竞争力构建的我国大学发展研究——结题成果的基础上，根据出版的需要作了适当修改而成的。它所关注的问题是市场竞争条件下我国高等教育战略发展的问题。