社会（中班）（修订版）

　　总序
　　再版序
　　课程说明
　　教育活动设计
　　（上学期）
　　基本教育活动
　　1 我升中班了
　　2 我家的亲戚
　　3 小羊迷路了
　　4 国庆节
　　5 认识少数民族
　　6 我们学剥豆
　　7 参观图书馆
　　8 ××生病了
　　9 爸爸、妈妈真能干
　　10 高科技家电产品
　　11 爱家乡
　　12 我俩不一样
　　13 我们是小主人
　　14 夸夸我自己
　　15 我长大了
　　16 有用的标志
　　17 我做错了事以后
　　18 城市的美容师
　　19 夸夸班上的好孩子
　　日常教育活动
　　1 遵守集体规则
　　2 尊重清洁工人劳动
　　3 长大更能干
　　4 认识公共标志
　　5 承认、改正错误
　　6 关心、帮助人
　　7 了解成人的不同职业
　　8 学会友好相处
　　9 关心弟弟、妹妹
　　10 判断对与错
　　11 我们的首都
　　12 升级的自豪感
　　13 热爱国旗
　　14 关心少数民族
　　15 做事有始有终
　　16 学会探望病人
　　17 学会爱父亲
　　18 认识名牌商品
　　19 知道中山陵与孙中山先生
　　20 学会热情接待客人
　　教育活动设计
　　（下学期）
　　基本教育活动
　　1 我们去拜年
　　2 三只想生病的小狗
　　3 我为妈妈过节日
　　4 拣黄豆
　　5 消防队员叔叔真勇敢
　　6 特殊的电话号码
　　7 送你一把伞
　　8 我俩交朋友
　　9 参观体育场所
　　10 长鼻子的匹诺曹
　　11 参观邮局
　　12 劳动节
　　13 有趣的属相
　　14 我们的节日
　　15 我们生活的小区
　　16 我们一家人
　　17 谁对谁不对
　　18 首都北京
　　19 我长大了做什么
　　20 旅游品展
　　21 我喜欢
　　日常教育活动
　　1 学习做客礼节
　　2 学会爱妈妈
　　3 尊重女性
　　4 学会合作
　　5 了解消防知识
　　6 求助电话
　　7 向同伴学习
　　8 了解自己的爱好
　　9 认识旅游纪念品
　　10 我家的亲戚
　　11 了解体育设施
　　12 做诚实的人
　　13 了解邮局的用处
　　14 懂得劳动的美好
　　15 了解生肖属相
　　16 感受儿童节日的快乐
　　17 学会观察人的外在特征
　　18 知道自己的优点和缺点
　　19 长大了，我干什么
　　20 爱好阅读
　　附录一 基本教育活动计划安排建议表
　　附录二 日常教育活动中的有关要求
　　附录三 基本教育活动分类目录
　　后记

　　    学前教育对于整个教育过程来说，是基础的基础。《幼儿园工作规程（试行）》颁布以来，我国幼儿教育的研究与实践，取得了显著的进展。南京师范大学是目前我国具有幼儿教育博士学位授权点的高校，在幼儿教育研究尤其是课程研究方面，具有雄厚的实力和明显的优势。为了适应教育现代化的发展趋势，使学前教育更加科学化和规范化，我们依据《规程》中提出的幼儿园保育与教育的主要目标，汲取国内外新研究和实验成果，以南京师大幼教专业的教师为主体，吸收部分幼儿师范学校的教师和幼儿园特级教师参加，编写了“幼儿园课程指导”丛书。丛书分健康、科学、社会、语言、艺术五个领域，每个领域又按大、中、小班分为三册，每册按上、下学期编排。为了提高保教活动的质量，还编印了7种配套挂图、7种供幼儿使用的幼儿用书（健康、数学、科学、社会、语言、音乐、美术）。每种挂图和幼儿用书均按大、中、小班分为三小套。幼儿用书每小套又按上、下学期分别编印。