胡适论教育

　　导言
　　对于新学制的感想
　　论大学学制
　　谈谈大学
　　考试与教育
　　谁教青年学生造假文凭的
　　北京大学五十周年
　　书院的教育
　　教师的模范
　　美国如何成为世界学府
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　　    有人说胡适是现代孔子，其实这话是不必的，是胡适已经足够了。无可讳言，如果二十世纪真要推举一位代表人物，这人多半是胡适。胡适的思想域度很广，教育思想是其中一方面。《胡适论教育》选取了胡适的一些关于教育的论文，以此引起读者共同阅读的兴趣。

　　导言
　　对于新学制的感想
　　论大学学制
　　谈谈大学
　　考试与教育
　　谁教青年学生造假文凭的
　　北京大学五十周年
　　书院的教育
　　教师的模范
　　美国如何成为世界学府
　　知识的准备
　　今日教会教育的难关
　　赠与今年的大学毕业生
　　中国公学十八年级毕业赠言
　　在北平市立高工成立四十周年纪念会上讲话
　　中学生的修养与择业
　　选科与择业
　　我们对于学生的希望
　　青年人的苦闷
　　黄梨洲论学生运动
　　论学潮
　　为学生运动进一言
　　哲学史各班论文题目
　　黄谷仙论文审查报告
　　再论中学的国文教学
　　论中学的工具教育
　　小学及初中毕业应达最低限度的程度
　　英语教学问题
　　读书的习惯重于方法
　　怎样读书
　　答《清华周刊》
　　读经平议
　　八股的起原
　　致留美学界公开信
　　致北大同事公函
　　告北平各大学同学书
　　致汤尔和
　　致台湾某学术机构负责人
　　致教育行政委员会公函
　　致太虚
　　致李由义等二十位学生
　　杜威的教育哲学
　　关于教育问题的答问
　　教育破产的救济方法还是教育
　　新文化运动与教育问题
　　教育学生培养兴趣
　　大学教育与科学研究
　　学生与社会
　　为什么读书
　　新生活——为《新生活》杂志第一期做的
　　为新生活运动进一解
　　人生有何意义
　　工程师的人生观
　　不朽——我的宗教
　　差不多先生传
　　时间不值钱
　　少年中国之精神
　　纪念“五四”
　　“旧瓶不能装新酒”吗？
　　论中西文化（残稿）
　　学术救国
　　争取学术独立的十年计划
　　今日可做的建设事业
　　拟“整理国故”计划
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　　    有人说胡适是现代孔子，其实这话是不必的，是胡适已经足够了。无可讳言，如果二十世纪真要推举一位代表人物，这人多半是胡适。胡适的思想域度很广，教育思想是其中一方面。《胡适论教育》选取了胡适的一些关于教育的论文，以此引起读者共同阅读的兴趣。