简明新全球史

　　中文版序言
　　致谢
　　前言
　　第一部分  早期复杂社会（公元前3500-前500年）
　　第1章  复杂社会的建立
　　第2章  非洲早期社会和班图族的迁移
　　第3章  南亚和东亚早期社会
　　第4章  美洲和大洋洲的早期社会
　　第二部分  古典社会组织（公元前500-500年）
　　第5章  波斯帝国
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　　杰里·本特利（Jerry Bentley），美国夏威夷大学历史学教授，《世界史》杂志主编，全球史研究与教育的重要代表。主要研究方向为现代早期欧洲的文化史以及世界历史上的多种文化交流。著有《人文主义者和〈圣经〉：文艺复兴时期的〈新约圣经〉研究》（1983）、《文艺复兴时期那不勒斯的政治与文化》（1987）、《古代世界交往史》（1993）等。
　　赫伯特·齐格勒（Herbert Ziegler），夏威夷大学历史学副教授，《世界史》杂志编辑。著有《纳粹德国的新贵》（1990）
　　希瑟·斯特里兹（Heather E.Streets），华盛顿大学历史学副教授，著有《军事竞赛：军队、竞赛和英帝国文化中的男子气概，1857－1914年》（2004）。

　　美国夏威夷大学杰里·本特利教授倡导的新全球史观，着眼于书写人类文明社会的交往与互动，不仅开辟了历史研究的新领域、新视野，而且应用于世界通史教育，其代表作《新全球史》被美国上千所大学采用为教科书，亦为中国读者所欢迎。
　　《简明新全球史》是两卷本《新全球史》的浓缩版，以“传统”和“交流”两大主题构建整个人类历史的图景，用更为简练的语言，更为紧凑的篇章结构，生动再现了人类文明史上各大传统社会的文化传承与互动交往。

　　中文版序言
　　致谢
　　前言
　　第一部分  早期复杂社会（公元前3500-前500年）
　　第1章  复杂社会的建立
　　第2章  非洲早期社会和班图族的迁移
　　第3章  南亚和东亚早期社会
　　第4章  美洲和大洋洲的早期社会
　　第二部分  古典社会组织（公元前500-500年）
　　第5章  波斯帝国
　　第6章  中国的统一
　　第7章  印度的国家、社会和对救赎的探求
　　第8章  地中海社会：希腊人和罗马人
　　第9章  丝绸之路上的多种文化交流
　　第三部分  后古典时代（500-1000年）
　　第10章  拜占庭共同体
　　第11章  伊斯兰教国家的扩张
　　第12章  东亚地区帝国的复兴
　　第13章  印度与印度洋区域
　　第14章  西欧基督教社会的建立
　　第四部分  跨文化互动的时代（1000-1500年）
　　第15章  游牧帝国与欧亚大陆一体化
　　第16章  撒哈拉以南非洲的国家和社会
　　第17章  中世纪鼎盛时期的西欧
　　第18章  隔绝的世界：美洲和大洋洲
　　第19章  延展：跨文化互动
　　第五部分  全球一体化的缘起（1500-1800年）
　　第20章  跨洋交流与全球联系
　　第21章  欧洲的转变
　　第22章  新世界：美洲和大洋洲
　　第23章  非洲与大西洋世界
　　第六部分  革命、工业和帝国时代（1750-1914年）
　　第24章  东亚的传统和变革
　　第25章  伊斯兰帝国
　　第26章  大西洋世界的革命和民族国家
　　第27章  工业社会的产生
　　第28章  独立时期的美洲
　　第29章  世界帝国的建立
　　第七部分  现代全球重组
　　第30章  第一次世界大战：混乱中的世界
　　第31章  焦虑的时代
　　第32章  亚洲、非洲和拉丁美洲的民族主义和政治认同
　　第33章  新的战火：第二次世界大战
　　第34章  两极世界
　　第35章  帝国的结束和没有国界的世界
　　词汇表
　　图片来源
　　索引
　　译后记
^ 收 起　　

　　杰里·本特利（Jerry Bentley），美国夏威夷大学历史学教授，《世界史》杂志主编，全球史研究与教育的重要代表。主要研究方向为现代早期欧洲的文化史以及世界历史上的多种文化交流。著有《人文主义者和〈圣经〉：文艺复兴时期的〈新约圣经〉研究》（1983）、《文艺复兴时期那不勒斯的政治与文化》（1987）、《古代世界交往史》（1993）等。
　　赫伯特·齐格勒（Herbert Ziegler），夏威夷大学历史学副教授，《世界史》杂志编辑。著有《纳粹德国的新贵》（1990）
　　希瑟·斯特里兹（Heather E.Streets），华盛顿大学历史学副教授，著有《军事竞赛：军队、竞赛和英帝国文化中的男子气概，1857－1914年》（2004）。

　　美国夏威夷大学杰里·本特利教授倡导的新全球史观，着眼于书写人类文明社会的交往与互动，不仅开辟了历史研究的新领域、新视野，而且应用于世界通史教育，其代表作《新全球史》被美国上千所大学采用为教科书，亦为中国读者所欢迎。
　　《简明新全球史》是两卷本《新全球史》的浓缩版，以“传统”和“交流”两大主题构建整个人类历史的图景，用更为简练的语言，更为紧凑的篇章结构，生动再现了人类文明史上各大传统社会的文化传承与互动交往。